《企業(yè)中高層管理創(chuàng)新》課程大綱
課程特色：
大量豐富的案例分享和生動的案例研討，啟發(fā)
視頻、互動、演示、體驗、開拓思維及創(chuàng)新潛力
課程對象：
企業(yè)中高層管理人員 總監(jiān) 高層主管
課程時間
2天（12小時）課程
課程綱要：
啟發(fā)游戲導入：解鎖、積木成塔
案例演示：
為什么我們沒想到？
第一部分 什么是管理創(chuàng)新
一、創(chuàng)新的定義
1、創(chuàng)新的定義
2、創(chuàng)新的特性
二、創(chuàng)新的重要性
1、企業(yè)成功的標志
2、創(chuàng)新制勝
微軟、三星案例
三、什么是管理創(chuàng)新
（一）何為管理創(chuàng)新？
1、管理創(chuàng)新的內涵
2、管理創(chuàng)新的本質
3、管理創(chuàng)新的核心
案例：
u 企業(yè)文化創(chuàng)新
u 人力資源創(chuàng)新
u 績效管理創(chuàng)新
u 營銷創(chuàng)新
（二）管理創(chuàng)新的原則與特性
1、管理創(chuàng)新的原則
2、管理創(chuàng)新的特性
（三）管理創(chuàng)新的意義
日本索尼、海爾的創(chuàng)新案例分析
四、創(chuàng)新的動機和阻力
（一）、創(chuàng)新的動機
1、生存的需要
2、發(fā)展的需要
3、榮譽的需要
GE 案例
（二）、創(chuàng)新的阻力
Ø 不確定性
Ø 習慣勢力的支配
Ø 擔心失去既得利益
Ø 目光短淺，只考慮眼前。
Ø 有人認為創(chuàng)新不符合組織目標和最佳利益
Ø 過度的分析論證
某國企創(chuàng)新制度案例
第二部分 創(chuàng)新思維
一、觀念創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的核心
Ø 思維的頭腦
Ø 觀念創(chuàng)新是創(chuàng)新力的根源
Ø 轉變觀念、改變假設
Ø 傾聽接受、萬事在已
Ø 意識感悟、思考運用
名企案例
二、如何具有創(chuàng)造力
1、發(fā)現(xiàn)問題與分析問題
2、定義問題
3、定義目標
4、尋求解決問題方法的方法
5、最優(yōu)選擇
互動案例：頭腦風暴
三、跳出思維定勢
（一）常見的定式思維
（二）定式思維利與弊
（三）如何突破定式思維的局限性
1、跳出經驗定勢
2、拓展思維視角
3、發(fā)揮團隊智慧
一組創(chuàng)新案例
四、突破思維模式
一組案例體驗
（一）、突破思維的意義
1、集富效應
2、突顯效應
案例研討
（二）、思維的兩種障礙
1、偏見思維
案例演示
（1）什么是偏見思維
（2）偏見思維的本質
（3）偏見思維的危害
（4）如何破解偏見思維
2、慣性思維
慣性思維的例子
（1）什么是慣性思維
（2）偏見思慣性思維
（3）慣性思維的危害
（4）如何破解慣性思維
（三）、幾種有借鑒意義的思維方法
1、簡單性思維 （案例體驗）
2、多米諾思維
3、協(xié)同思維（案例體驗）
4、偏移思維（案例體驗）
5、擴散思維（案例體驗）
第三部分 管理創(chuàng)新
一、重思企業(yè)的組織形式
1、組織創(chuàng)新
Ø 組織創(chuàng)新的原則
Ø 組織創(chuàng)新的一般方式
Ø 組織創(chuàng)新的關鍵
2、兩方面內容
二、制度創(chuàng)新
（一）制度創(chuàng)新的過程
（1）組織制度
（2）產權制度
（3）治理制度
（二）從精益化生產看管理創(chuàng)新
案例分析：
從大量生產到精益生產
（汽車工業(yè)的變革與創(chuàng)新）
從福特到基恩
從通用到豐田
精益生產的創(chuàng)造精神
精益生產的突破思維
精益生產的細節(jié)創(chuàng)新
精益生產中的創(chuàng)新管理
三、市場營銷創(chuàng)新
1、營銷的核心觀念與創(chuàng)新
2、營銷創(chuàng)新的基點
3、營銷創(chuàng)新的原則
精彩案例分享
四、技術創(chuàng)新
Ø 技術創(chuàng)新的分類
1 技術創(chuàng)新戰(zhàn)略類型
蘋果創(chuàng)新案例
–喬布斯憑什么征服了世界
五、人力資源創(chuàng)新
1、人力資源管理的發(fā)展
2、人力資源開發(fā)與創(chuàng)新
3、人力資源規(guī)劃與創(chuàng)新
4、薪酬體系的發(fā)展
5、福利體系的發(fā)展
6、勞動關系的發(fā)展
答疑解惑

《企業(yè)中高層管理創(chuàng)新》課程目的
創(chuàng)新、是管理的題中之義！企業(yè)中高層管理者擔當著企業(yè)關鍵的業(yè)務職責和管理責任；中高層管理不是簡單的執(zhí)行，而是創(chuàng)新的執(zhí)行，在執(zhí)行中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中執(zhí)行。學習和掌握科學、系統(tǒng)、創(chuàng)新的思維方法和工具，在復雜多變的經營管理環(huán)境下以創(chuàng)新的方式方法，創(chuàng)新的管理手段和經營策略有效地解決各類管理問題，是從跟不上提升管理效能，增強企業(yè)核心競爭力的有效途徑。
企業(yè)發(fā)展進入日益成熟階段，傳統(tǒng)的經營與管理模式越來越受到不斷成熟和變化多端的市場的挑戰(zhàn)，面對來自市場和企業(yè)內部兩方面的壓力，該如何保持企業(yè)健康持續(xù)的發(fā)展？是擺在所有企業(yè)經營者和管理者面前的復雜課題。市場競爭的日益加劇，微利時代到來，產品同質化，經營管理模式趨同，新生代員工的觀念差異，傳統(tǒng)管理理念和手段越來越難以為繼。管理必須創(chuàng)新，必須與時俱進，而觀念決定思維，思路決定出路，學習和掌握創(chuàng)新思維方法與技能，在復雜多變的未來市場競爭中，唯有創(chuàng)新才能長久生存，唯有創(chuàng)新才能把握發(fā)展的機遇，管理創(chuàng)新已成為當前企業(yè)經營發(fā)展的必由之選，也是各級中高層管理者必須大力發(fā)展的關鍵能力。pa�Pn'`l��ϩt-size:10.5000pt; font-family:'宋體'; " >
本課程將從企業(yè)文化的理論認識、體系建設、落實發(fā)展三個方面，分析企業(yè)文化的基本理念，深入探討優(yōu)秀企業(yè)文化的特征，如何建構卓越的企業(yè)文化體系，如何有效地推動實施讓企業(yè)文化落地生根，使企業(yè)獲得得可持續(xù)的發(fā)展動力。size5�00`l��ϩ-family:'黑體'; " >【課程背景】：
企業(yè)中層（職業(yè)經理人）是企業(yè)管理的核心，中層強，管理強；中層弱，管理弱。再好的戰(zhàn)略得不到正確的執(zhí)行等于零，再好的決策得不到中層的落實往往落空，企業(yè)需要堅實可靠的中層團隊，正如人不能沒有健康強壯的脊椎！嚴酷的現(xiàn)實：大多企業(yè)中層患有頸椎病—不能正確傳遞高層的決策意圖、腰椎病—軟弱的執(zhí)行令企業(yè)的戰(zhàn)略決策無果而終，更嚴酷的是，我們的中層普遍缺乏職業(yè)的專業(yè)的管理技能學習，“無師自通、 自學成才”普遍存在！管理干部缺乏最基本的職業(yè)化管理素質，不了解領導力應當如何塑造，缺乏溝通技能、不掌握規(guī)范的管理流程和方法，對中層管理能力的粗放態(tài)度令企業(yè)無形中付出了高昂的管理成本，犧牲了數(shù)倍于實際業(yè)績的績效，浪費了企業(yè)大量的資源……
管理始于溝通，“目前企業(yè)管理中發(fā)生的障礙和問題。60%都是溝通不暢造成的”！有效提升各級特別是中層管理者的溝通以及工作協(xié)調能力，是當前企業(yè)普遍存在而且亟待解決的現(xiàn)實問題。
【課程價值】：
1、 學習掌握經理人職業(yè)素養(yǎng)及角色定位
2、 掌握管理者必備的溝通基本技能；
3、 通過專業(yè)訓練立即掌握并學會應用有效的溝通技巧和方法；
4、 學習掌握跨部門有效溝通與協(xié)作的思路、原則和方法
5、 大量貼近實戰(zhàn)的案例、視頻、游戲互動，學習鮮活經驗，學以致用。

《企業(yè)中高層管理創(chuàng)新》所屬分類
綜合管理

《企業(yè)中高層管理創(chuàng)新》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、高效執(zhí)行力、中國式養(yǎng)老地產成功運營創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓、企業(yè)重組、中高層領導者領導力培訓、創(chuàng)新能力培訓、工廠精細化管理、中高層管理、

《企業(yè)中高層管理創(chuàng)新》內訓服務流程

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