《執(zhí)行力課程》課程大綱
課程對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理者、
主講老師：馬誠(chéng)駿
課程時(shí)間：兩天（12課時(shí)）
授課模式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討。

課程背景：
執(zhí)行力是將經(jīng)營(yíng)策略變成業(yè)績(jī)成果的根本！沒(méi)有出色的執(zhí)行力，使命就會(huì)成為空洞的口號(hào)，遠(yuǎn)景就會(huì)成為海市蜃樓，戰(zhàn)略就會(huì)變成紙上談兵，文化就會(huì)蒼白無(wú)力，結(jié)果就是以失敗和遺憾而告終！太多的企業(yè)擁有無(wú)可挑剔的制度卻得不到貫徹，一個(gè)看似盈利的營(yíng)銷(xiāo)方案卻導(dǎo)致了企業(yè)的危機(jī)。有無(wú)數(shù)人擁有卓越的智慧，但只有懂得如何執(zhí)行的人才能獲得成功；執(zhí)行是一種意識(shí)，更是一種意志，執(zhí)行是一套科學(xué)，執(zhí)行最終也必須成為文化！
執(zhí)行最根本的是行動(dòng)。只有堅(jiān)定的執(zhí)行，戰(zhàn)略才能落地；只有準(zhǔn)確的執(zhí)行，策略才能有效實(shí)施，只有嚴(yán)格的執(zhí)行，組織才能順暢運(yùn)行。

課程大綱：
第一章節(jié)、透徹認(rèn)識(shí)執(zhí)行
執(zhí)行力是一種競(jìng)爭(zhēng)力，是企業(yè)走向強(qiáng)大的必備條件，執(zhí)行是決策與成果中最為重要的一環(huán)，未來(lái)十年，企業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力！為什么執(zhí)行力那么重要？為什么它能決定企業(yè)的興衰和生死，執(zhí)行到底是什么？高執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？
v 執(zhí)行---企業(yè)強(qiáng)大根本原因
v 高執(zhí)行力組織的特征
v 執(zhí)行到底是什么？
v 決策到結(jié)果的滿意度、精確度、以及速度；
v 執(zhí)行是滿足客戶深層次需求，執(zhí)行是做出對(duì)方需要的結(jié)果；
v 衡量企業(yè)高執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

第二章節(jié)、找到癥結(jié)，執(zhí)行不力的現(xiàn)象與原因
企業(yè)執(zhí)行不力的現(xiàn)象有很多，這些問(wèn)題有的是管理者造成的，有一些是員工造成的,找到原因，才能對(duì)癥下藥。
v 為什么說(shuō)了卻沒(méi)有執(zhí)行？
v 為什么做了就做不到位？
v 習(xí)慣造成的執(zhí)行不力；
v 態(tài)度造成的執(zhí)行不力；
v 能力問(wèn)題造成執(zhí)行不力；
v 缺乏授權(quán)，千軍萬(wàn)馬等一個(gè)人；
v 流程混亂自然執(zhí)行不力；
v 制度問(wèn)題，沒(méi)有獎(jiǎng)罰；
v 執(zhí)行的四個(gè)核心要點(diǎn)。

第三章節(jié)、構(gòu)建執(zhí)行體系，保障長(zhǎng)效執(zhí)行
一家川菜館少了主廚就難以為繼，而赫赫有名的麥當(dāng)勞走了漢堡師卻依然能運(yùn)轉(zhuǎn)如流，是什么讓企業(yè)之間存在如此大的差距？只有構(gòu)建執(zhí)行體系才能保證持久的執(zhí)行，企業(yè)的執(zhí)行體系重點(diǎn)要解決做什么？怎么做？誰(shuí)去做的問(wèn)題。

1、目標(biāo)體系，讓每個(gè)人清楚知道自己該做什么！
v 目標(biāo)管理德的價(jià)值
v 清晰、明確的目標(biāo)
v 千斤重?fù)?dān)萬(wàn)人挑，人人頭上有指標(biāo)，把目標(biāo)分解到每個(gè)部門(mén)，每個(gè)人
v 把目標(biāo)體系與獎(jiǎng)罰體系結(jié)合，保障執(zhí)行

2．運(yùn)營(yíng)體系，讓每個(gè)人清楚知道自己該如何做！
v 戰(zhàn)略計(jì)劃、年度計(jì)劃、作業(yè)計(jì)劃的結(jié)合
v 如何寫(xiě)一份作業(yè)計(jì)劃
v 為了卓越執(zhí)行，作業(yè)計(jì)劃要注意些什么
v 對(duì)執(zhí)行狀況做總結(jié)

3．人力體系，誰(shuí)去做
v 經(jīng)理必須重視人力體系建設(shè)
v 選拔人才
v 人才勝任與潛力評(píng)估方法
v 處理淘汰執(zhí)行不力的人
v 著眼于執(zhí)行的績(jī)效管理

第四章節(jié)、執(zhí)行人---執(zhí)行型管理者與執(zhí)行型員工
管理者的執(zhí)行能力是組成企業(yè)執(zhí)行力的第一要素，是執(zhí)行強(qiáng)弱的核心根本！執(zhí)行型管理者需要帶頭執(zhí)行，需要敢于執(zhí)行的責(zé)任心，同時(shí)，執(zhí)行型管理者善于選用執(zhí)行型下屬。
v 執(zhí)行型管理者修煉，帶頭執(zhí)行，保證完成任務(wù)；
v 執(zhí)行型管理者修煉，承上啟下，參與并準(zhǔn)確理解決策與任務(wù)，才能高效執(zhí)行；
v 執(zhí)行型管理者修煉，敢于執(zhí)行，未受攻擊未必好；
v 執(zhí)行型管理者修煉，做好教練；
v 執(zhí)行型管理者修煉，績(jī)效為先；
v 知人善任，合適的人干適合的事；
v 執(zhí)行人才的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

第五章節(jié)、執(zhí)行措施---保證能夠得到執(zhí)行
構(gòu)建執(zhí)行體系，用對(duì)執(zhí)行人，除此之外，必要的管理措施與手段才能夠保障高效的執(zhí)行。
v 做能執(zhí)行下去的決定；
v 了解下屬才能高效執(zhí)行；
v 積極授權(quán)帶來(lái)執(zhí)行力；
v 聚焦簡(jiǎn)單、清晰、明確的目標(biāo)；
v 一對(duì)一鎖定責(zé)任提高執(zhí)行力；
v 跟進(jìn)與檢查提高執(zhí)行力；
v 教練下屬提高執(zhí)行力；
v 獎(jiǎng)罰是最有力的執(zhí)行工具；
v 自我認(rèn)知，高情感強(qiáng)度帶來(lái)執(zhí)行力。

第六章節(jié)、建設(shè)執(zhí)行文化
執(zhí)行文化是責(zé)任文化，是細(xì)節(jié)文化，是結(jié)果文化，是思想與行為統(tǒng)一的過(guò)程。
執(zhí)行文化是融入每一個(gè)組織成員的血液中的，并用制度的方式沉淀下來(lái)的最高準(zhǔn)則！

v 文化是第一的影響力；
v 執(zhí)行文化特征，客戶驅(qū)動(dòng)、結(jié)果導(dǎo)向、負(fù)責(zé)任、關(guān)注細(xì)節(jié)、崇尚行動(dòng)；
v 理念強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力；
v 制度保障執(zhí)行力；

第七章節(jié):建設(shè)執(zhí)行力的四個(gè)原則
v 復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單化
v 簡(jiǎn)單的事情要量化
v 量化的事情流程化
v 流程化的事情框架化

第八章節(jié)：如何有效的落實(shí)管理者的執(zhí)行力
v ※了解行業(yè)的市場(chǎng)和企業(yè)的發(fā)展，并且了解員工的基本素質(zhì)。
v ※堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，避免假、大、空的理論層面。
v ※樹(shù)立企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，并且明確目標(biāo)的先后順序。
v ※有效的監(jiān)督和跟進(jìn)，緊盯實(shí)施過(guò)程，做好修正。
v ※有效地制度保障和嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲體系
v ※時(shí)刻提升員工的綜合素質(zhì)，并了解自己的能力和水平



《執(zhí)行力課程》所屬分類(lèi)
綜合管理

《執(zhí)行力課程》所屬專(zhuān)題
執(zhí)行力、贏在執(zhí)行培訓(xùn)、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、高效執(zhí)行力、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、

《執(zhí)行力課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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