《《工作計劃管理》課程大綱》課程大綱
培訓(xùn)對象：全體員工
【培訓(xùn)背景】：
為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有成效？
為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情不該做？
為什么上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好的完成？


【培訓(xùn)收益】：
1、對目標(biāo)管理思路進(jìn)行全方位梳理，理解目標(biāo)管理既是方向，也是考核的有效方法和依據(jù)；
2、掌握實(shí)戰(zhàn)性的企業(yè)各層目標(biāo)分解方法及量化的計劃管控方法；
3、提升管理者的目標(biāo)管理意識及計劃性工作能力；
4、掌握公司計劃、部門計劃和個人工作計劃制定相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“計劃制定”研發(fā)多項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程


【課程大綱】：
一、計劃管理思路
1、計劃管理容易出現(xiàn)的錯誤；
2、計劃管理核心思路；
3、工作計劃的內(nèi)容與類型；
4、設(shè)計工作計劃指標(biāo)；
5、設(shè)計工作計劃表格；
6、做好計劃制定前的組織工作；
二、計劃管理與任務(wù)分解
1、設(shè)定核心目標(biāo)；
2、主動性工作VS應(yīng)對性工作；
3、重要性工作VS緊急性工作；
4、授權(quán)性任務(wù)VS非授權(quán)任務(wù)；
5、制定工作計劃的一般流程；
三、制定工作計劃的注意要點(diǎn)
計劃制定應(yīng)提前準(zhǔn)備；
資源應(yīng)尋求平衡；
計劃應(yīng)避免拖延；
計劃制定應(yīng)考慮政策因素；
計劃應(yīng)留有余地；
計劃應(yīng)得到組織成員的共同認(rèn)可；
四、計劃管理工具
1、甘特圖；
2、工作計劃表；
3、“不處理”清單；
4、索引卡／即時貼法；
5、盤點(diǎn)法；
五、計劃的執(zhí)行、追蹤、檢查
1、計劃管理的“五步曲” ；
2、計劃如何落實(shí)到進(jìn)度表；
3、計劃追蹤控制的注意重點(diǎn)；
4、下屬對工作追蹤抵制的原因與對策；
5、工作類型與計劃方法；
6、優(yōu)化常規(guī)工作方法分析與討論；
六、計劃的評價與改進(jìn)
1、評價目標(biāo)與工作計劃；
2、工作計劃調(diào)整原因及原則；
3、工作計劃調(diào)整方式及方法；
4、使計劃工作富有成效。


《《工作計劃管理》課程大綱》課程目的
1、對目標(biāo)管理思路進(jìn)行全方位梳理，理解目標(biāo)管理既是方向，也是考核的有效方法和依據(jù)；
2、掌握實(shí)戰(zhàn)性的企業(yè)各層目標(biāo)分解方法及量化的計劃管控方法；
3、提升管理者的目標(biāo)管理意識及計劃性工作能力；
4、掌握公司計劃、部門計劃和個人工作計劃制定相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“計劃制定”研發(fā)多項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程


《《工作計劃管理》課程大綱》所屬分類
綜合管理

《《工作計劃管理》課程大綱》所屬專題
課程設(shè)計與開發(fā)、年度計劃、工廠精細(xì)化管理、

《《工作計劃管理》課程大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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