《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操》課程大綱
時間：2天
適合對象：高、中、基層管理者、公司骨干職員

【課程背景】：
“最適合自己的就是最好”，職業(yè)生涯規(guī)劃在“衡外情、量己力”的情形下能幫助員工樹立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，　把企業(yè)的職業(yè)規(guī)劃最大限度的變成人力資本，最后獲得事業(yè)的成功。
對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅(jiān)定把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。組織原則、職場規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著公司員工的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn)，決定著員工的回報(bào)速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的管理者和員工來說，持續(xù)的抱怨會使人在思想上產(chǎn)生動搖，進(jìn)而產(chǎn)生敷衍了事的心理，使自己的職業(yè)發(fā)展道路越走越窄，甚至被迫離開。
怎樣規(guī)劃自己、怎樣規(guī)劃管理者和員工的職業(yè)發(fā)展，對于公司高層管理者一定要從開發(fā)資源釋放才能的視角上高度認(rèn)識，決定員工的回報(bào)速度，關(guān)系著公司人力資源開發(fā)的程度。


【學(xué)員收益】：
1.掌握全方位的掌握職業(yè)規(guī)劃的方法和核心技術(shù)；
2.在管理的實(shí)踐中學(xué)會開發(fā)人的潛能、管好人、用好人；
職業(yè)生涯規(guī)劃------選對池塘釣大魚
找到職業(yè)生涯的北斗星


課程大綱
第一講 職業(yè)發(fā)展理論
一、成功的三個理論
（一）燒開水理論：
理論要點(diǎn)：
1.經(jīng)�！咎聿瘛�
2.【水開了再掀鍋蓋】
3.【別讓沸水熄滅了火】
（二）繡花理論
理論要點(diǎn)：
1.【尋找資源】
2.【打工學(xué)藝】
3.【品牌（名氣）效應(yīng)】
職業(yè)能力的三大積累：
（三）騎馬理論：
理論要點(diǎn)：
1、識馬—靠知識、靠見識、靠眼光！
2、躍馬—靠技巧、靠魄力、靠勇氣！
3、馭馬—靠能力、靠技術(shù)、靠借勢！
二.為什么要搞職業(yè)生涯規(guī)劃？
作用
１樹立明確的目標(biāo)與管理。
2 發(fā)揮個人的專長。
3 克服生涯發(fā)展的困境。
4 修正前進(jìn)的方向。
5 滿足人才需要，留住人才的手段。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
對個人
確立人生方向和奮斗的策略
突破并塑造清新充實(shí)的自我
準(zhǔn)確評價個人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)
評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距，準(zhǔn)確定位
認(rèn)識自身的價值，發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇，增強(qiáng)競爭力
第二講 職業(yè)生涯規(guī)劃基本內(nèi)涵
一、職業(yè)生涯的含義
二、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮的因素
（一）個人因素
1．心理特質(zhì)
2．生理特質(zhì)
3．學(xué)歷資歷
4．家庭背景
（二）組織因素
1．組織狀況
2．人力資源管理與評估
3．工作分析
4．人際關(guān)系
（三）環(huán)境因素
1．社會環(huán)境
2．政治環(huán)境
3．經(jīng)濟(jì)環(huán)境
4．科技發(fā)展
三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理
（一）員工個人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
● 我想往哪方面發(fā)展？
● 我能往哪方面發(fā)展？
● 我可以往哪方面發(fā)展？
[故事]:公雞下蛋
（二）組織對員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
管理你的職業(yè)生涯
通過“內(nèi)省”選擇職位
用目標(biāo)規(guī)劃事業(yè)
爭取重要的工作機(jī)會
建立“個人智囊團(tuán)”
具備敏銳的道德感
評估你的職業(yè)生涯
建立職業(yè)的“成功良性循環(huán)”
對公司
深刻理解員工的興趣、愿望、理想
產(chǎn)生積極的心態(tài)，發(fā)揮更大作用
了解員工的目標(biāo)，根據(jù)情況安排培訓(xùn)
引導(dǎo)進(jìn)入工作領(lǐng)域，個人目標(biāo)與公司目標(biāo)統(tǒng)一
使員工看到希望，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的目的
四、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則
（一）員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)的原則
1.通道層次原則
2.通道寬度原則
3.不破壞直線職權(quán)原則
（二）員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)的要點(diǎn)
1.合理設(shè)計(jì)職類、職等和職級
2.設(shè)計(jì)每一職等相應(yīng)的內(nèi)部任職資格
3.設(shè)計(jì)理論晉升速度適中的職業(yè)發(fā)展晉升辦法
4.設(shè)計(jì)出員工跨序列發(fā)展的流程的管理辦法
（三）實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展通道的配套改革要求
1.績效考核改革
2.薪酬體系改革
3.組織與人員保證
【附】：神州數(shù)碼技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展管理
開啟職業(yè)發(fā)展之門
搭起職位體系的整體框架
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的“文件體系”
實(shí)施職業(yè)發(fā)展之路
進(jìn)行職位評審答辯試點(diǎn)
兩個風(fēng)險(xiǎn)
第三講、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理步驟
一、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)五步驟
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程
職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲：
職業(yè)生涯診斷一步曲：--你是誰？
職業(yè)生涯診斷二步曲------環(huán)境分析　　
職業(yè)生涯診斷三步曲
金脈：理財(cái)、合作、能力條件及職位
知脈：知識、技術(shù)、企劃及洞察力
人脈：溝通與自我推銷---成功，人脈是關(guān)鍵
職業(yè)生涯診斷四步曲
關(guān)鍵問題分析：
一、建立正確的心態(tài)
二、選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域
三、善用學(xué)習(xí)渠道
四、采取有效的方法
五、突破思考盲點(diǎn)
職業(yè)生涯診斷五步曲
診斷方法：
（一）個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
1.SWOT分析
2.360度
案例：個人SWOT分析
職業(yè)規(guī)劃書模板
（二）公司對員工職業(yè)生涯的規(guī)劃
第四講 職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)------職業(yè)生涯理論
職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)一步曲：
1、職業(yè)發(fā)展周期
(1)薩柏的職業(yè)生涯五階段理論
(2)金斯伯格的職業(yè)生涯階段理論
(3) 格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展理論
(4) 施恩的職業(yè)生涯階段理論
(5) 職業(yè)生涯發(fā)展“三三三”理論
(6) 霍蘭德職業(yè)性向理論
職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)二步曲：
2、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)
成功，要以人——崗匹配為前提
【寓言故事】讓豬去唱歌，兔子學(xué)游泳
職業(yè)的選擇應(yīng)考慮----你是誰？
一、性格與職業(yè)的吻合
二、興趣與職業(yè)的吻合
【課堂測試】 霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)量表
你是誰？霍蘭德的人業(yè)互擇法
職業(yè)生涯規(guī)劃三步曲：
3.職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)
“職業(yè)錨”理論
第五講 職業(yè)生涯發(fā)展策略
職業(yè)生涯發(fā)展策略一步曲：職業(yè)發(fā)展模式與特點(diǎn)
（一）男性職業(yè)發(fā)展的模式與特點(diǎn)
（二）女性職業(yè)發(fā)展的模式與特點(diǎn)
二、影響職業(yè)生涯決策的因素
三、職業(yè)生涯的三維策劃
第六講 職業(yè)生涯管理的技巧
一、邁過職業(yè)生涯中的5個坎
二、職業(yè)生涯的八大傻
三、職業(yè)生涯中的12個致命缺陷
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧
第七講 職業(yè)生涯規(guī)劃練習(xí)
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】
• 用五個問題歸零思考：
【S先生職業(yè)生涯規(guī)劃】
你找到職業(yè)生涯的北斗星了嗎？


《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操》課程目的
1.掌握全方位的掌握職業(yè)規(guī)劃的方法和核心技術(shù)；
2.在管理的實(shí)踐中學(xué)會開發(fā)人的潛能、管好人、用好人；
職業(yè)生涯規(guī)劃------選對池塘釣大魚
找到職業(yè)生涯的北斗星


《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操》所屬分類
人力資源

《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操》所屬專題
職業(yè)化塑造訓(xùn)練、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、

《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------