《目標(biāo)計劃與執(zhí)行》課程大綱
課程特色
課程基點：基于成年學(xué)員習(xí)慣設(shè)計
課程定位：實戰(zhàn)，實效
課程構(gòu)成：理念+方法+工具
授課方式：50%理論+25%案例+15%課堂演練+10%點評總結(jié)
課程大綱:
第一講、管理者的基本認(rèn)知
一、 管理的定義
案例：七人分粥故事
1、 管理的內(nèi)涵
2、 管理運作邏輯
案例：紅燒肉
二、 管理的五項職能
案例：西游記團(tuán)隊
三、管理三性
案例：國王畫像
四、 中層的定位與通病
1、 優(yōu)秀中層的三大難關(guān)與兩大罪過
2、 優(yōu)秀中層的一大軟肋
3、 優(yōu)秀中層正確定位
五、 中層管理者的功能
1、 角色與功能
2、 色角色認(rèn)知的三個層次
六、 中層管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識
視頻案例：珍珠港片段
七、 中層干部的心態(tài)建設(shè)
游戲演練：心靈之圖
1、 思維模式的轉(zhuǎn)變
2、 為成功找方法
第二講、執(zhí)行的前提-人事結(jié)合
視頻案例：亮劍片段
一、計劃的定義
二、擬定計劃的思維與原則—系統(tǒng)的科學(xué)方法
案例：數(shù)一數(shù)二法則
孫正義
三、 人與事的結(jié)合
案例研討：工作分派
1、 人與事結(jié)合的前提—人才識別
2、 人與事結(jié)合的基礎(chǔ)—工作準(zhǔn)備度
3、 工作分配時考量原則—人/物/組織層面
案例：馬謖失街亭
四、 狀態(tài)共有的管理
案例研討：全同的問題出在哪？
第三講、執(zhí)行的四大系統(tǒng)
三、 執(zhí)行與執(zhí)行力
1、 執(zhí)行與執(zhí)行力的區(qū)別
視頻案例：川軍片段
質(zhì)量100%的降落傘
2、 如何實現(xiàn)結(jié)果
案例：隆中對
3、 執(zhí)行為什么這么難
案例：諸葛亮揮淚斬馬謖
四、 執(zhí)行的驅(qū)動系統(tǒng)
案例：哈佛調(diào)查
1、 執(zhí)行力驅(qū)動系統(tǒng)前提—目標(biāo)設(shè)定
2、 執(zhí)行力驅(qū)動系統(tǒng)錦囊—目標(biāo)SMART原則
案例演練：用SMART原則對自己本月工作進(jìn)行審視
3、 執(zhí)行力驅(qū)動系統(tǒng)錦囊—目標(biāo)分解與展開
4、 執(zhí)行力驅(qū)動系統(tǒng)錦囊—建立目標(biāo)體系圖
5、 執(zhí)行力驅(qū)動系統(tǒng)錦囊—目標(biāo)溝通
案例：某企業(yè)年度目標(biāo)展開表
6、做好執(zhí)行力驅(qū)動系統(tǒng)的關(guān)鍵步驟
五、 執(zhí)行人的職責(zé)系統(tǒng)
視頻案例：川軍出川片段
1、 崗位職責(zé)
2、 建立關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)
案例：某企業(yè)關(guān)鍵績效指標(biāo)
3、 績效合同
六、 執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)
案例：從酒駕控制所想到的
1、 執(zhí)行—領(lǐng)導(dǎo)—后續(xù)追蹤檢查
案例：分層稽核看板
2、 業(yè)績跟蹤四項原則
3、 業(yè)績跟蹤組織保證與三大支柱
4、 業(yè)績跟蹤手段與控制工具
案例：某企業(yè)業(yè)績跟蹤看板
七、 執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)
案例：做事情，抓重點
1、 員工績效
2、 考核的工作流程
案例：某日企績效考核流程圖
第四講：執(zhí)行工具
一、執(zhí)行工具
1、 個人戰(zhàn)略
2、 YCYA
二、執(zhí)行二十四字真經(jīng)
總結(jié)，答疑
《目標(biāo)計劃與執(zhí)行》課程目的
確立管理者的作用、意識和基本態(tài)度，知道管理者該干什么、不該干什么；
掌握目標(biāo)分解的技巧與方法
掌握如何制定下屬的崗位職責(zé)與績效指標(biāo)
掌握如何有效檢查下屬工作進(jìn)度的技巧與方法
掌握如何有效做好下屬績效管理與考核的工具與方法
《目標(biāo)計劃與執(zhí)行》適合對象
企業(yè)中基層管理者（各部門經(jīng)理，主管，儲備干部等）
《目標(biāo)計劃與執(zhí)行》所屬分類
綜合管理
《目標(biāo)計劃與執(zhí)行》所屬專題
贏在目標(biāo)、
目標(biāo)管理、
年度計劃、
《目標(biāo)計劃與執(zhí)行》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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