《金融危機(jī)環(huán)境下車間主任、班組長現(xiàn)場(chǎng)管理能力突破提升實(shí)戰(zhàn)摸擬訓(xùn)練》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 【課程背景】
在占世界四分之一人口的大國—中國來說，制造業(yè)在未來的幾十年中還是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。在今天“中國制造”已被全世界所矚目但同時(shí)也面臨非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。國內(nèi)大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，特別是在目前全球金融危機(jī)的沖擊下，中國大部份管理不善的企業(yè)面臨嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。特別是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層管理人員素質(zhì)、能力需要在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下有質(zhì)的提升，在此我們開發(fā)了《制造型企業(yè)車間主任、班組長實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教材》為中國廣大制造型企業(yè)基層管理人員素質(zhì)、能力貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

【課程效果】
如切實(shí)運(yùn)用能提高產(chǎn)品及時(shí)交貨率、產(chǎn)品質(zhì)量明顯改善、車間制造成本明顯下降、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的執(zhí)行力明顯提升。

【時(shí)間地點(diǎn)】2009年11月6—7日（星期五--星期六） 山東臨沂
【時(shí)間地點(diǎn)】2009年11月13—14日（星期五--星期六） 廣東廣州

【課程大綱】
一、班組長、車間主任作用與地位
（一）企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)最終具體落實(shí)與實(shí)施的組織者
（二）企業(yè)執(zhí)行力的最終保證
（三）生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施案例說明
二、車間主任、班組長一般工作職責(zé)、權(quán)限
三、車間主任、班組長的一般資格條件
四、車間主任、班組長每天工作步驟
分組現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：A、如何組織一個(gè)成功的早會(huì)及白晚班的有效交接案例；
B、現(xiàn)場(chǎng)如何巡視、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)來料或上工序來料批量不合格案例、現(xiàn)場(chǎng)一臺(tái)設(shè)備發(fā)生故障對(duì)一個(gè)緊急訂單的完成有影響時(shí)案例來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問題解決能力訓(xùn)練C、當(dāng)天工作總結(jié)及明天計(jì)劃訓(xùn)練；
D、生產(chǎn)任務(wù)安排訓(xùn)練、每月總結(jié)報(bào)告編寫訓(xùn)練、接受上級(jí)任務(wù)、指示訓(xùn)練
五、生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)度管理
（一）生產(chǎn)計(jì)劃定義
（二）生產(chǎn)計(jì)劃的分類
（三）生產(chǎn)計(jì)劃的制訂依據(jù)
（四）生產(chǎn)數(shù)據(jù)庫
（五）產(chǎn)能負(fù)荷分析
（六）生產(chǎn)計(jì)劃下達(dá)與安排
（七）各車間的具體生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃樣板及要求；
（八）制訂車間生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的主要依據(jù)及需考慮的事項(xiàng)；
（九）生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的跟進(jìn)
（十）生產(chǎn)調(diào)整與更改及異常的處理
（十一）生產(chǎn)計(jì)劃達(dá)成率總結(jié)
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：車間、班組生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃編制訓(xùn)練
客戶突然插單案例來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力的訓(xùn)練
六、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理
（一）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確理解與表達(dá)方式
（二）QC流程圖與質(zhì)量策劃
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：QC流程圖編制訓(xùn)練
（三）有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的幾個(gè)基本概念
1、問題發(fā)生與解決（5Why與5W2H）
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：5Why現(xiàn)場(chǎng)摸擬訓(xùn)練
按現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)常性品質(zhì)異常案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析能力訓(xùn)練
2、 三現(xiàn)主義與三不主義
3、 變異-品質(zhì)異常發(fā)生的原因
4、 4M1E：識(shí)別、控制與消除變異
5、 標(biāo)準(zhǔn)化與PDCA持續(xù)改善
（四）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確傳達(dá)與培訓(xùn)
（五）三自一控、首檢、巡檢、終檢要求；
（六）各工序作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求與執(zhí)行；
（七）關(guān)鍵、特殊工序的控制；
（八）生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)異常的處理；
（九）現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)狀態(tài)的標(biāo)識(shí)控制；
（十）員工質(zhì)量意識(shí)的提高；
（十一）提高員工操作技能的方法；
對(duì)員工進(jìn)行新產(chǎn)品加工或裝配案例來進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)能力的訓(xùn)練
對(duì)新員工進(jìn)行工序操作技能提升案例來進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)能力的訓(xùn)練
（十二）生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量報(bào)表與質(zhì)量例會(huì)
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：質(zhì)量例會(huì)
（十三） QC七大手法的有效運(yùn)用；
QCC案例
七、 現(xiàn)場(chǎng)安全管理
（一）安全隱患查找
（二） 安全隱患整改
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：安全隱患識(shí)別案例
現(xiàn)場(chǎng)突然發(fā)生工傷事故來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力的訓(xùn)練
八、 現(xiàn)場(chǎng)5S管理
對(duì)員工培訓(xùn)公司現(xiàn)場(chǎng)5S規(guī)定案例來進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)能力的訓(xùn)練
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：本車間、班組如何有效推進(jìn)5S
九、 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備與工裝夾具管理
（一）現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：設(shè)備保養(yǎng)策劃與規(guī)范編制、實(shí)施
（二） 現(xiàn)場(chǎng)工裝夾具管理
十、現(xiàn)場(chǎng)物料、在制品管理
（一） 現(xiàn)場(chǎng)物流路線的合理規(guī)劃
（二） 各種生產(chǎn)性物料的分類
（三） 物料消耗定額的合理確定與有效控制
（四）物料BOM清單的結(jié)構(gòu)與認(rèn)識(shí)
（五） 物料的申購、領(lǐng)用、發(fā)放控制要點(diǎn)
（六） 物料在現(xiàn)場(chǎng)擺放、標(biāo)識(shí)與保管控制要點(diǎn)
十一、現(xiàn)場(chǎng)人員管理
十二、現(xiàn)場(chǎng)工藝管理
十三、現(xiàn)場(chǎng)成本管理
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：針對(duì)本車間、班組實(shí)際降低成本的措施制訂與實(shí)施訓(xùn)練
十四、現(xiàn)場(chǎng)看板管理

《金融危機(jī)環(huán)境下車間主任、班組長現(xiàn)場(chǎng)管理能力突破提升實(shí)戰(zhàn)摸擬訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
制造型企業(yè)車間主任、生產(chǎn)經(jīng)理、主管、廠長、班組長等管理技術(shù)人員

《金融危機(jī)環(huán)境下車間主任、班組長現(xiàn)場(chǎng)管理能力突破提升實(shí)戰(zhàn)摸擬訓(xùn)練》課程目的
為制造型企業(yè)車間主任、班組長提供簡單實(shí)用的工作規(guī)范、思路；讓班組長全面掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的基本技能、方法；提升制造型企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理水平、效益，打造一支高水平的現(xiàn)場(chǎng)管理骨干隊(duì)伍

《金融危機(jī)環(huán)境下車間主任、班組長現(xiàn)場(chǎng)管理能力突破提升實(shí)戰(zhàn)摸擬訓(xùn)練》所屬分類
綜合管理

《金融危機(jī)環(huán)境下車間主任、班組長現(xiàn)場(chǎng)管理能力突破提升實(shí)戰(zhàn)摸擬訓(xùn)練》所屬專題
車間主任培訓(xùn)、班組長現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升、

《金融危機(jī)環(huán)境下車間主任、班組長現(xiàn)場(chǎng)管理能力突破提升實(shí)戰(zhàn)摸擬訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡介

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