《TWI與生產(chǎn)現(xiàn)場精益改善》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 一、TWI（工作導(dǎo)向）
1、知識技能（角色認知與定位）
2、工作教導(dǎo) (OJI在職教育訓(xùn)練)
3、工作改善 (持續(xù)改進引導(dǎo)全員改善)
4、工作關(guān)系 (溝通協(xié)調(diào)與沖突管理)
5、工作安全 (變“要我安全”為“我要安全”)

二、TWI（工作模型）
1、現(xiàn)場工作教導(dǎo)（方法從教導(dǎo)著手）
2、現(xiàn)場早會管理（一日之季在于晨）
3、現(xiàn)場作業(yè)指導(dǎo)（SOP與QC同步化）
4、現(xiàn)場模治具管理（磨刀不誤砍材功）
5、現(xiàn)場“9S”管理（清掃也是點檢）
6、現(xiàn)場工作改善（挖掘新的思路）
7、現(xiàn)場設(shè)備保養(yǎng)（稼動率OEE須先行）
8、現(xiàn)場工作計劃（無規(guī)則不成方圓）
9、現(xiàn)場工作交接（輸送帶效果）

三、標(biāo)桿管理（精細化體系構(gòu)建）
1、由粗放至精細導(dǎo)航
2、BPR－JIT－SCM－TCM－VSM五大模型構(gòu)建
3、精細化管理推進“三先”模式
4、公司低效五個特征
5、價值流改進：行政流程 VS 操作流程
6、公司利潤流程（賺錢 VS 省錢）
精細管理實施路徑

四、突破瓶頸（創(chuàng)建精益價值）26個模型
1、細節(jié)創(chuàng)優(yōu)模型
2、可視監(jiān)管模型
3、清潔生產(chǎn)模型
4、防錯防呆模型
5、定崗定責(zé)模型
6、技能定崗模型
7、“333”配置模型
8、作業(yè)指導(dǎo)模型
9、褒貶區(qū)隔模型
10、實物參照模型
11、缺陷導(dǎo)航模型
12、關(guān)鍵點矯正模型
13、規(guī)格備忘模型
14、過程規(guī)范模型
15、標(biāo)準(zhǔn)固化模型
16、質(zhì)量日清模型
17、履歷追蹤模型
18、全員改善模型
19、“OPL” 模型
20、安全護航模型
21、問題導(dǎo)航模型
22、人機配置模型
23、指引糾偏模型
24、工藝設(shè)計模型
25、設(shè)備點檢模型
26、價值分析模型

五、系統(tǒng)創(chuàng)優(yōu)（高效低本營造）
1、五大工具分析與應(yīng)用
2、真假效率區(qū)別
3、計劃組織與落地實施
4、質(zhì)量運營五現(xiàn)模式創(chuàng)建
5、訂單評審與新產(chǎn)品導(dǎo)入管理
6、SCM供應(yīng)鏈系統(tǒng)創(chuàng)建
7、信息流與實物流對接管理

《TWI與生產(chǎn)現(xiàn)場精益改善》培訓(xùn)受眾
制造型企業(yè)的廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管、QE、IE、PE、QC、車間主任、科（課）長、班組長、一線管理者、生產(chǎn)儲備管理干部

《TWI與生產(chǎn)現(xiàn)場精益改善》課程目的
1、明確TWI在現(xiàn)場改善中的工作導(dǎo)向和工作模型
2、掌握精細化體系5大模型構(gòu)建的思路和方法
3、掌握現(xiàn)場創(chuàng)建精益價值的26個模型方法
4、分析與應(yīng)用高效低本營造的五大工具

《TWI與生產(chǎn)現(xiàn)場精益改善》所屬分類
生產(chǎn)管理

《TWI與生產(chǎn)現(xiàn)場精益改善》所屬專題
精益生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理、一線班組長管理技能培訓(xùn)、生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實務(wù)、TWI—一線主管管理技能提升、

《TWI與生產(chǎn)現(xiàn)場精益改善》授課培訓(xùn)師簡介

《TWI與生產(chǎn)現(xiàn)場精益改善》報名服務(wù)流程

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