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卓越領(lǐng)導(dǎo)力
添加時(shí)間:2011-01-19      修改時(shí)間: 2011-01-19      課程編號(hào):100128735
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
當(dāng)今企業(yè)界普遍認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)力是第一生產(chǎn)力。但在企業(yè)發(fā)展中,領(lǐng)導(dǎo)力缺乏常常困擾各級(jí)管理者。本課程通過對(duì)管理技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的分析,幫助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者明確領(lǐng)導(dǎo)力塑造的有效方法,不斷提高自身影響力,通過提高領(lǐng)導(dǎo)力打造組織核心競(jìng)爭(zhēng)力。


第一講 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
1. 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
2. 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)
3. 領(lǐng)導(dǎo)者:你欠缺什么
4. 領(lǐng)導(dǎo)者:你欠缺什么
5. 中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的五項(xiàng)轉(zhuǎn)變
6. 管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
7. 從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色變遷
8. 領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)
9. 如何認(rèn)識(shí)權(quán)力與影響力
第二講 認(rèn)識(shí)自我與自我管理
1. 喬哈里視窗幫助領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)自我
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的自我約束與管理
1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何避免盲、茫、忙
2. 提高領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間效率
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的情緒智商EQ
4. 成功人士“十Q”
5. 成功商數(shù):IQ智商、EQ情商、AQ逆境商
6. 情緒壓力的自我調(diào)整
7. 領(lǐng)導(dǎo)人情緒與團(tuán)隊(duì)情緒
第三講 領(lǐng)導(dǎo)者的人際藝術(shù)
1. 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍
2. 哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識(shí)
3. 四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)
4. “管理”好你的上級(jí)
5. 同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系六貌
6. 處理同級(jí)關(guān)系的“3C”原則
7. 處理同級(jí)間沖突的五策略
8. 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍
9. 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之一——如何與領(lǐng)導(dǎo)相處
10. 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之二——如何處理同級(jí)關(guān)系
11. 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之三——如何與下屬相處
12. 團(tuán)隊(duì)成員的五種角色
第四講 領(lǐng)導(dǎo)者的知人善任
1. 診斷下屬的成熟度
2. 確定下屬任務(wù)的三個(gè)階段
3. 衡量員工發(fā)展的兩把尺子
4. 診斷下屬發(fā)展的四個(gè)層次
5. 三種類型下屬的分析
6. 如何有效授權(quán)
7. 如何對(duì)待新人、老人和親人
第五講 領(lǐng)導(dǎo)者駕馭下屬的能力
1. 選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2. 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的診斷
3. 你知道你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格嗎
4. 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
6. 員工發(fā)展層次與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
7. 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的共同特點(diǎn)
第六講 教練式領(lǐng)導(dǎo)
1. 教練技術(shù)造就精英下屬
2. 為什么要培養(yǎng)下屬
3. 培養(yǎng)下屬應(yīng)考慮的要素
4. 訓(xùn)練改變行為的規(guī)律
5. 教練下屬的步驟與策略
第七講 激勵(lì)下屬,實(shí)現(xiàn)上下同欲
1. 員工為什么需要激勵(lì)
2. 員工行為激勵(lì)模型
3. 怎樣把握下屬需求
4. 公正遠(yuǎn)比公平重要
5. 怎樣讓下屬得到持續(xù)激勵(lì)
6. 領(lǐng)導(dǎo)者的自我激勵(lì)
第八講 領(lǐng)導(dǎo)者的組織控制
1. 組織管控模式的建立
2. 打造隊(duì)伍的執(zhí)行文化
3. 建立組織執(zhí)行與控制機(jī)制
4. 設(shè)置行為雷區(qū)與思想禁區(qū)
5. 核心人員的管控藝術(shù)

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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師閆海濤老師簡(jiǎn)介
閆海濤
閆海濤
閆海濤老師,國(guó)家高級(jí)經(jīng)濟(jì)師,國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師,西安交通大學(xué)MBA,國(guó)內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家,鈞問咨詢高級(jí)咨詢顧問。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院兼職教師,清華大學(xué)餐飲同學(xué)會(huì)特聘導(dǎo)師,上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)特聘講師。具有十六年大型央企、外資企業(yè)中高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
擁有千余家包括世界五百?gòu)?qiáng)在內(nèi)的企業(yè)和政府機(jī)關(guān)培訓(xùn),以及150余家企業(yè)管理咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。曾服務(wù)的客戶包括國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)中車、建設(shè)銀行、興業(yè)銀行、格力集團(tuán)、中國(guó)鋁業(yè)、華潤(rùn)蘇果、萬海航運(yùn)、碧桂園、LG化學(xué)、恒瑞制藥、天壇生物、海利爾藥業(yè)、安糧控股、新煮意集團(tuán)、青島啤酒、中國(guó)國(guó)旅、中電光伏、海信集團(tuán)、德固賽化學(xué)、麗東化工、資生堂、昆中藥、吉林郵政、一汽集團(tuán)、招商局、國(guó)信集團(tuán)、青島交發(fā)集團(tuán)、聯(lián)通研究院、西南規(guī)劃設(shè)計(jì)院、習(xí)遠(yuǎn)咨詢、招金集團(tuán)、國(guó)家公務(wù)員考試中心、山東國(guó)稅、青島國(guó)稅、山東國(guó)資委、陜西國(guó)資委、福建國(guó)資委、吉林人社局、廣東云浮市人社局、烏海工商局等千余家客戶,涉及政府機(jī)關(guān)、家電、電力、機(jī)械、汽車、電子、房地產(chǎn)、銀行、醫(yī)藥、石化、餐飲、酒店、IT、廣告、旅游等20多個(gè)行業(yè)。
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