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職業(yè)化塑造與商務(wù)禮儀
添加時(shí)間:2014-11-06      修改時(shí)間: 2014-11-06      課程編號(hào):100170160
《職業(yè)化塑造與商務(wù)禮儀》課程大綱
第一章:職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)
個(gè)人職業(yè)角色定位
個(gè)人職業(yè)發(fā)展地圖
職業(yè)成功的金字塔
工作\職業(yè)\事業(yè)
正確職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成
如何應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠
視頻案例
第二章:情商與壓力管理
關(guān)于情緒與情商的探討
如何排解負(fù)面情緒
如何調(diào)節(jié)職業(yè)壓力
分享:工作樂(lè)趣去哪了
第三章:商務(wù)禮儀與魅力提升
認(rèn)知商務(wù)禮儀與作用
人際交往的第一印象法則
打造規(guī)范得體的商務(wù)形象
商務(wù)魅力就是往來(lái)藝術(shù)
商務(wù)活動(dòng):迎候與介紹
訓(xùn)練:握手和接待手勢(shì)
商務(wù)活動(dòng)中陪同參觀禮儀
商務(wù)宴請(qǐng)禮儀與禁忌
送客與禮物饋贈(zèng)的禮儀
接送站的禮儀規(guī)范
其他特殊場(chǎng)合禮儀規(guī)范
現(xiàn)場(chǎng)演練
第四章:高效商務(wù)溝通技巧
團(tuán)隊(duì)溝通目的與溝通方式
分析:如何消除溝通障礙
溝通環(huán)境比溝通內(nèi)容更重要
系統(tǒng):團(tuán)隊(duì)溝通六大步驟
上下級(jí)間溝通策略與禁忌
工具:不同性格的溝通
第五章:新型職業(yè)素養(yǎng)修煉
關(guān)于心智模式的探討
培養(yǎng)健康的心智模式
分析:兩種人心智模式對(duì)比
全面認(rèn)知信念的力量
職業(yè)價(jià)值觀:敬業(yè)愛(ài)崗
職業(yè)價(jià)值觀:擔(dān)綱奉獻(xiàn)
職業(yè)價(jià)值觀:承擔(dān)與責(zé)任
后記:一切管理都是為了愛(ài)

《職業(yè)化塑造與商務(wù)禮儀》課程目的
n 了解職業(yè)與角色定位,培養(yǎng)職業(yè)化工作習(xí)慣;
n 幫助學(xué)員正確應(yīng)對(duì)原本正常的工作現(xiàn)象;
n 認(rèn)知職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和商業(yè)規(guī)則,提升商務(wù)魅力;
n 了解商務(wù)禮儀規(guī)范,提高與人交際能力;
n 學(xué)習(xí)溝通的要領(lǐng),學(xué)會(huì)職場(chǎng)必備溝通技巧;
n 學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)與價(jià)值觀,增強(qiáng)工作的動(dòng)力。

《職業(yè)化塑造與商務(wù)禮儀》所屬分類
人力資源

《職業(yè)化塑造與商務(wù)禮儀》所屬專題
職業(yè)化塑造、商務(wù)禮儀、現(xiàn)代商務(wù)禮儀面試禮儀培訓(xùn)、社交禮儀培訓(xùn)銷售人員必備的商務(wù)禮儀、醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)、贏在職場(chǎng)--職業(yè)化、職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)、
《職業(yè)化塑造與商務(wù)禮儀》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師孫波老師簡(jiǎn)介
孫波
孫波
講師背景:孫波老師
清華大學(xué)客座教授
北京大學(xué)客座教授
總裁班領(lǐng)導(dǎo)力課程特聘培訓(xùn)專家
銀行系統(tǒng)特聘講師
國(guó)家心理咨詢師。
企業(yè)員工心理健康的倡導(dǎo)者和推進(jìn)者。
2007年國(guó)家人事部教育培訓(xùn)司“培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)秀工作者”
中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力研究中心 特聘管理專家
全國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢顧問(wèn)
國(guó)家經(jīng)理人培訓(xùn)中心 特聘講師
北京市社會(huì)關(guān)愛(ài)與心理咨詢項(xiàng)目策劃人

授課風(fēng)格:
孫老師在培訓(xùn)中除了傳授知識(shí)之外,更注重改變學(xué)員的思維方式,因?yàn)槿绾蜗霙Q定如何看,如何看決定如何做,思維方式不改變,行為是不會(huì)改變的,只有學(xué)員的思維方式發(fā)生了變化,才能真正達(dá)成培訓(xùn)的目的:學(xué)以致變、學(xué)以致用。員工意愿和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),高于目標(biāo)化的培養(yǎng)。信念和精神層面的強(qiáng)化大于技能的強(qiáng)化。
這個(gè)世界上最難做到的事情就是去改變一個(gè)人,其實(shí)人們不拒絕改變,而拒絕被改變,所有強(qiáng)加的外力都會(huì)引發(fā)學(xué)員的抵觸與對(duì)抗,只有學(xué)員自己達(dá)成了心理認(rèn)同,才會(huì)主動(dòng)去變,孫老師擅長(zhǎng)對(duì)學(xué)員思維進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo),憑借對(duì)成人心理的深入研究,通過(guò)對(duì)培訓(xùn)的專業(yè)化操作以及教練技術(shù)、心理技術(shù)的應(yīng)用,于無(wú)形中引導(dǎo)學(xué)員完成自我改變和自我升級(jí)。
孫老師具有多年企業(yè)營(yíng)銷、管理、培訓(xùn)、及咨詢經(jīng)歷,課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng),案例眾多并以其詼諧、幽默的風(fēng)格深受學(xué)員推崇。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧
·領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧
·管理者的十項(xiàng)全能
·高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
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·團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力提升
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  • 所在地:南京
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  • 培訓(xùn)師:周代進(jìn)
  • 所在地:深圳
  • 人力資源管理類高級(jí)講師
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周皆言
  • 培訓(xùn)師:周皆言
  • 所在地:鄭州
  • 年度營(yíng)養(yǎng)科普金牌講師
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  • 所在地:深圳
  • 績(jī)效管理講師
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