《提升個(gè)人執(zhí)行力的5步16法》課程大綱
課程概述：
為什么超好的戰(zhàn)略在執(zhí)行時(shí)遇上了人情就會(huì)流產(chǎn)？為什么我們?cè)趫?zhí)行前關(guān)于制度和流程說(shuō)的都很清楚而在執(zhí)行的時(shí)候一樣會(huì)打折？為什么在執(zhí)行過(guò)程中，高層總是有方向但缺力量，而中層卻是有力量但沒(méi)方向？為什么看似宏偉的戰(zhàn)略卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流？因?yàn)橐獔?zhí)行力的戰(zhàn)略在每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)不同答案，在執(zhí)行過(guò)程中永遠(yuǎn)都是個(gè)變量，不但因人而異，而且因時(shí)而變。如果要想解決基層執(zhí)行力的若干問(wèn)題，就必須先分析基層員工是否具備了13個(gè)能力特征和7個(gè)行為特征，然后再通過(guò)16個(gè)途徑提升個(gè)體執(zhí)行力，這樣解決問(wèn)題就自然變得清楚些，容易些。
本課程是專(zhuān)注于深度剖析影響基層執(zhí)行力的根源，課程內(nèi)容一針見(jiàn)血、實(shí)用性強(qiáng)、深刻易懂、簡(jiǎn)單易學(xué)，適合企業(yè)內(nèi)部所有想要在短期內(nèi)提升執(zhí)行力的基層學(xué)員。

課程時(shí)間：2天
參加對(duì)象：企業(yè)中基層員工或全體員工
課程內(nèi)容：
一、“執(zhí)”是一種擔(dān)當(dāng)，“行”是以結(jié)果為導(dǎo)向的付出
二、“行大道、民為本、利天下”九字箴言與執(zhí)行力（案例導(dǎo)入）
三、 執(zhí)行力是決定實(shí)干家和夢(mèng)想家的唯一區(qū)別
Ø 我就是自己最可怕的敵人
Ø 別指望工作永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情
Ø 應(yīng)該塑造屬于自己的執(zhí)行力導(dǎo)師
Ø 信念是執(zhí)行力的DNA（案例導(dǎo)入）
Ø 你的困難點(diǎn)就是你的成長(zhǎng)點(diǎn)（案例導(dǎo)入）

四、個(gè)人執(zhí)行力構(gòu)成的7個(gè)行為特征：
Ø （一）、結(jié)果導(dǎo)向：
Ø (二）、注重細(xì)節(jié)
Ø （三）、拒絕借口
Ø （四）、快速高效
Ø (五)、持之以恒
Ø （六）、超越目標(biāo)
Ø （七）、承擔(dān)責(zé)任

五、提升個(gè)人執(zhí)行力的16個(gè)途徑
1、價(jià)值觀決定成敗----在蒼茫中點(diǎn)燈
Ø 案例討論：從一碗米到一瓶酒
Ø 格雷夫斯價(jià)值觀的類(lèi)型
Ø 現(xiàn)代職場(chǎng)人的價(jià)值觀導(dǎo)向
Ø 個(gè)人價(jià)值觀的制定步驟
Ø 人各有志（案例導(dǎo)入）
2、準(zhǔn)確定位----我們把自己放在了哪里？
Ø 和大師學(xué)“定位”
Ø 定位決定成就
Ø 只有方位對(duì)了才有到達(dá)終點(diǎn)的可能性
Ø 用一個(gè)精神和一個(gè)習(xí)慣成就自己（案例導(dǎo)入）
Ø 堅(jiān)守陣地是你義不容辭的責(zé)任
3、目標(biāo)管理----預(yù)則立不預(yù)則廢
Ø 預(yù)則立，不預(yù)則廢
Ø 怎樣做職場(chǎng)規(guī)劃
Ø 如果看不清靶子，打中是偶然的，打不中是必然的
Ø 意愿比規(guī)劃更重要
Ø 案例討論：同樣是行走
Ø 手表定律
Ø 19歲的規(guī)劃（案例導(dǎo)入）
4、行動(dòng)管理----千里之行始于足下
Ø 沒(méi)有付出行動(dòng)的職場(chǎng)永遠(yuǎn)都是蒼白無(wú)力的
Ø 千里之行始于足下（案例導(dǎo)入）
Ø 行動(dòng)大于知識(shí)，行動(dòng)勝過(guò)一切
Ø 拒絕拖延的8個(gè)步驟（案例導(dǎo)入）
Ø 一切的結(jié)果都源于行動(dòng)
5、聚焦----尋找成長(zhǎng)的引擎
Ø 聚焦的力量
Ø 聚焦是一種成就自我的方法
Ø 大鐵球的故事（案例導(dǎo)入）
Ø 李安的“聚焦”成為華人的驕傲（案例導(dǎo)入）
6、心態(tài)管理---心態(tài)是潛伏的魔鬼
Ø 心態(tài)影響追求（案例導(dǎo)入）
Ø 心態(tài)影響能力（案例導(dǎo)入）
Ø 心態(tài)影響生理（案例導(dǎo)入）
Ø 心態(tài)影響習(xí)慣（案例導(dǎo)入）
Ø 如何調(diào)整心態(tài)的14個(gè)方法（案例導(dǎo)入）
7、情緒管理----別讓情緒控制你，更別讓壓力折磨你
Ø 案例討論：控制情緒還是被情緒控制？
Ø 職場(chǎng)“情緒”產(chǎn)生的原因
Ø 尋找情緒控制最佳解決方案
Ø 有效控制情緒13法（案例導(dǎo)入）
8、習(xí)慣管理----習(xí)慣是飛馳的列車(chē)，慣性使我們無(wú)法停步地沖向前方
Ø 好習(xí)慣，壞習(xí)慣
Ø 如何改掉要命的13個(gè)壞習(xí)慣（案例導(dǎo)入）
Ø 養(yǎng)成良好習(xí)慣的8個(gè)步驟（案例導(dǎo)入）
9、意志力----和狼戰(zhàn)斗我們一個(gè)都沒(méi)死，原來(lái)是意志力起作用了
Ø 意志力的重要性
Ø 意志力的顯現(xiàn)
Ø 意志力的練習(xí)方法
Ø 成于堅(jiān)持，毀于放棄（案例導(dǎo)入）
10、專(zhuān)業(yè)能力----唯有一技之長(zhǎng)才會(huì)有一席之地
Ø 案例討論：你足夠?qū)�業(yè)嗎？
11、管理能力----只有永恒的問(wèn)題，沒(méi)有終結(jié)的答案
Ø 管理的意義
Ø 杰克 韋爾奇的四項(xiàng)管理原則（案例導(dǎo)入）
Ø 管理者能力模型形成的五個(gè)階段
Ø 案例討論：從“朝三暮四”看如何管理員工
12、問(wèn)題解決力----剖析根源，破解困局
Ø 以結(jié)果為導(dǎo)向
Ø 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上解決
Ø 皮之不存，毛將焉附（案例導(dǎo)入）
13、溝通能力----溝是途徑，通才是目的
Ø 溝是途徑，通才是目的（案例導(dǎo)入）
Ø 溝通的三大原則
Ø 菠菜法則
Ø 先處理心情在處理事情（案例導(dǎo)入）
Ø 溝通要及時(shí)
14、信任能力----信任是企業(yè)和個(gè)人成功的基礎(chǔ)
Ø 信任是什么？（案例導(dǎo)入）
Ø 無(wú)價(jià)的信任（案例導(dǎo)入）
Ø 獲取信任的五步工作法
15、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力----誰(shuí)的工作更重要
Ø 企業(yè)需要人才，更需要高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
Ø 不懂合作，效率只會(huì)更低
Ø 人多真的力量大嗎？（案例導(dǎo)入）
Ø 誰(shuí)的工作最重要？（案例導(dǎo)入）
Ø 融入團(tuán)隊(duì)是成功的開(kāi)始
Ø 脫離團(tuán)隊(duì)，個(gè)人無(wú)法生存
Ø 沒(méi)有完美個(gè)人只有完美團(tuán)隊(duì)（案例導(dǎo)入）
16、時(shí)間管理能力----時(shí)間管理是決定個(gè)人執(zhí)行力強(qiáng)與弱的必要條件
Ø 時(shí)間永遠(yuǎn)是最短缺的資源
Ø 時(shí)間管理的10個(gè)原則（案例導(dǎo)入）
Ø 卓有成效的時(shí)間管理7法（案例導(dǎo)入）
Ø 成為跑在時(shí)間前面的職場(chǎng)人

《提升個(gè)人執(zhí)行力的5步16法》所屬分類(lèi)
人力資源

《提升個(gè)人執(zhí)行力的5步16法》所屬專(zhuān)題
執(zhí)行力、贏在執(zhí)行培訓(xùn)、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、高效執(zhí)行力、

《提升個(gè)人執(zhí)行力的5步16法》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------