《管理者角色認(rèn)知》課程大綱
課程時間:1天,6小時/天
授課對象:公司中、基層管理人員
授課方式:講解、課堂互動、案例、實操練習(xí)、工具
課程大綱:
第一講:新時代的領(lǐng)導(dǎo)與管理者定位分析
一、領(lǐng)導(dǎo)能力四象限:從平庸到卓越
1、組織能力緯度和個人能力緯度下的四種類型領(lǐng)導(dǎo)管理者
沉靜型領(lǐng)導(dǎo)卓越型領(lǐng)導(dǎo)
平庸型領(lǐng)導(dǎo)明星型領(lǐng)導(dǎo)
2、為什么要聚焦到領(lǐng)導(dǎo)能力?
國家硬實力:經(jīng)濟(jì)實力
國家軟實力:領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理者呢
二、領(lǐng)導(dǎo)vs管理
領(lǐng)導(dǎo)力:確定正向目標(biāo),激活團(tuán)隊動力,提升組織績效
執(zhí)行力:將既定目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實成果
案例:郭士納入主IBM
三、領(lǐng)導(dǎo)和管理的核心
1、領(lǐng)導(dǎo)行為中的三重能量波
2、領(lǐng)導(dǎo)力模型
3、領(lǐng)導(dǎo)者與管理的的核心品質(zhì)------責(zé)任與使命
煩惱=責(zé)任/能力
第二講:管理者角色認(rèn)知定位
案例導(dǎo)入:從歷史發(fā)展角度探討領(lǐng)導(dǎo)與管理者定位。(四象限分析定位法)
一、組織金字塔結(jié)構(gòu)
高層-中層-基層
二、管理者認(rèn)知模型
1、認(rèn)知三大難關(guān)
2、認(rèn)知兩大罪過
3、一大軟肋
三、習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)
管理者七大根性:
1、誠信
2、沉穩(wěn)
3、細(xì)心
4、大度
5、膽識
6、積極
7、擔(dān)當(dāng)
分享:談?wù)勜?zé)任與使命的認(rèn)識,你的責(zé)任和使命是什么?
討論:你現(xiàn)在的能力象限和發(fā)展根性優(yōu)勢
第三講:管理者組織認(rèn)知定位
一、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的階段與管理者的生命線
1、管理著的組織定位
2、企業(yè)發(fā)展階段分析
3、承上啟下的中堅作用
二、從乘客到司機(jī)轉(zhuǎn)變——需要做好的七個轉(zhuǎn)變
1、在工作內(nèi)容上,從做業(yè)務(wù)到做管理
2、在實現(xiàn)方式上,從野牛型到野雁型
3、在工作方式上,從個性化到組織化
4、在人際關(guān)系上,從感情關(guān)系到事業(yè)關(guān)系
5、在目標(biāo)上,從個人目標(biāo)到團(tuán)隊目標(biāo)
6、在工作力度上,從守城到變革
7、在管理方式上,從指揮到授權(quán)
案例游戲:上山
第四講:性格決定命運(yùn),文化決定方向
企業(yè)文化致勝之道,優(yōu)秀DNA傳遞,管理者文化傳遞的先鋒!
1、影響力的來源與量級
2、八種品質(zhì),建立信譽(yù)賬戶
3、四條磁線,強(qiáng)化團(tuán)隊引力
4、四季傳承,培育企業(yè)精神
模擬演練:請給你的團(tuán)隊寫一封300字的感謝信!
《管理者角色認(rèn)知》課程目的
課程背景:
世人稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的彼得▪德魯克曾經(jīng)對管理學(xué)定義如下:“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦,可謂字字珠璣,我們的課程也將緊緊圍繞這一定義,結(jié)合企業(yè)運(yùn)營規(guī)律、貼近企業(yè)文化特色,在管理認(rèn)知與管理技能方面同步學(xué)習(xí)。完成從普通經(jīng)理人到職業(yè)化經(jīng)理人的轉(zhuǎn)換;全面提升經(jīng)理人的勝任能力,成為真正的職業(yè)化經(jīng)理人;全方位提升經(jīng)理人的職業(yè)化素質(zhì)和職業(yè)化能力;為企業(yè)打造一支高素質(zhì)、高能力的經(jīng)理人。
課程目標(biāo):
本課程圍繞管理人員在日常工作中存在的問題和困惑,重點(diǎn)通過案例分享、互動游戲等喜聞樂見的形式,生動形象地詮釋一個管理者成長中必經(jīng)的職業(yè)素養(yǎng),角色轉(zhuǎn)型、組織定位;從而從思想解決企業(yè)管理者在日常工作的定位困惑和問題。達(dá)到以下效果:
1、提高個人管理素養(yǎng),盯準(zhǔn)位置,調(diào)整好心態(tài)完成管理人員認(rèn)知定位轉(zhuǎn)型;
2、解決與上級磨合,領(lǐng)會組織定位思路,執(zhí)行到位;
3、強(qiáng)化團(tuán)隊引力,建立信譽(yù)賬戶,培育企業(yè)精神。
4、激勵帶領(lǐng)團(tuán)隊,發(fā)揮激勵合力,提升績效。
5、提升職業(yè)化團(tuán)隊合力的管理效能。
《管理者角色認(rèn)知》所屬分類
綜合管理
《管理者角色認(rèn)知》所屬專題
角色認(rèn)知、
專業(yè)銷售技巧培訓(xùn)、
經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位培訓(xùn)、
工廠精細(xì)化管理、
管理者角色認(rèn)知培訓(xùn)、