《戰(zhàn)略性目標(biāo)績(jī)效管理》課程詳情
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一、游戲篇：績(jī)效管理游戲完成總經(jīng)理的任務(wù)
二、理念篇：如何從考核走向戰(zhàn)略執(zhí)行
什么是第一代、第二代和第三代績(jī)效管理
什么是績(jī)效準(zhǔn)備度管理
管理者的五項(xiàng)績(jī)效工作是什么
戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)的四大功能
戰(zhàn)略性績(jī)效管理的九大板塊
戰(zhàn)略性績(jī)效管理常見(jiàn)的五大障礙
三、指標(biāo)篇：如何建立績(jī)效指標(biāo)體系
指標(biāo)體系建設(shè)的六個(gè)步驟-編碼/提取/篩選/分析/定義/入表
如何進(jìn)行關(guān)鍵事件的編碼（基于崗位說(shuō)明書(shū)的編碼、基于戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告的編碼）
課堂練習(xí)：基于崗位說(shuō)明書(shū)和戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告的編碼
如何進(jìn)行績(jī)效指標(biāo)的提取（講解指標(biāo)提取的4+1工具）
課堂練習(xí)：基于4+1工具的指標(biāo)提取
課堂練習(xí)：西游記中的績(jī)效指標(biāo)提取
如何進(jìn)行績(jī)效指標(biāo)的篩選（講解八維度篩選指標(biāo)的工具）
課堂練習(xí)：基于八維度法進(jìn)行指標(biāo)篩選
如何進(jìn)行績(jī)效指標(biāo)的結(jié)構(gòu)性分析（從七個(gè)方面進(jìn)行指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)性分析）
課堂練習(xí)：績(jī)效指標(biāo)的結(jié)構(gòu)性分析
如何進(jìn)行績(jī)效指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化定義（從十個(gè)方面對(duì)指標(biāo)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化定義）
課堂練習(xí)：績(jī)效指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化定義
如何進(jìn)行績(jī)效指標(biāo)的入表（講解績(jī)效考核表的七種模板和考核表中的十個(gè)要點(diǎn)）
課堂練習(xí)：績(jī)效考核表的編制
四、工具篇：平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略地圖
平衡計(jì)分卡的六個(gè)平衡是什么
平衡計(jì)分卡的發(fā)展歷程和戰(zhàn)略運(yùn)用
對(duì)平衡計(jì)分卡財(cái)務(wù)視角的理解
對(duì)平衡計(jì)分卡客戶(hù)視角的理解
對(duì)平衡計(jì)分卡內(nèi)部流程視角的理解
對(duì)平衡計(jì)分卡學(xué)習(xí)成長(zhǎng)視角的理解
課堂練習(xí)：編制戰(zhàn)略地圖
輔導(dǎo)篇：基于溝通的績(jī)效反饋和績(jī)效輔導(dǎo)
什么是有效的績(jī)效反饋
對(duì)不正確的反饋進(jìn)行糾正
正面反饋和負(fù)面反饋的特點(diǎn)
績(jī)效輔導(dǎo)過(guò)程中的五個(gè)關(guān)鍵步驟
績(jī)效輔導(dǎo)的原則
有效的績(jī)效反饋和績(jī)效輔導(dǎo)
沙盤(pán)演練：如何繼續(xù)績(jī)效輔導(dǎo)
考核篇：基于溝通的績(jī)效考核
績(jī)效考核的五個(gè)步驟
如何做好考核前的準(zhǔn)備
如何進(jìn)行績(jī)效成績(jī)的告之
如何定義績(jī)效問(wèn)題
如何進(jìn)行績(jī)效成因的探尋
如何編制績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
分享績(jī)效潛能九宮格工具的應(yīng)用
分享績(jī)效診斷箱工具的應(yīng)用
沙盤(pán)演練：如何管理部屬個(gè)工作危機(jī)
激勵(lì)篇：如何進(jìn)行績(jī)效溝通和績(jī)效改進(jìn)
績(jī)效考核成績(jī)?cè)诩?lì)系統(tǒng)中的應(yīng)用
什么是激勵(lì)地圖
什么是高激勵(lì)、低激勵(lì)和無(wú)效激勵(lì)
什么是單掛鉤激勵(lì)和多掛鉤激勵(lì)
績(jī)效分?jǐn)?shù)如何與績(jī)效工資掛鉤
績(jī)效分?jǐn)?shù)如何與獎(jiǎng)金掛鉤
績(jī)效分?jǐn)?shù)如何和員工職位任期掛鉤
績(jī)效分?jǐn)?shù)如何和獎(jiǎng)金池的掛鉤
如何發(fā)揮精神激勵(lì)的價(jià)值
沙盤(pán)演練：如何改進(jìn)低績(jī)效
能力篇：內(nèi)部績(jī)效管理師的培養(yǎng)
績(jī)效管理者代表的角色定位和運(yùn)作
績(jī)效指標(biāo)專(zhuān)業(yè)管理委員會(huì)的角色定位和運(yùn)作
績(jī)效改進(jìn)委員會(huì)的角色定位和運(yùn)作
關(guān)于績(jī)效管理師的三大綜合能力培養(yǎng)
解讀績(jī)效管理師職位說(shuō)明書(shū)
內(nèi)部績(jī)效管理師的綜合能力演練
沙盤(pán)演練：績(jī)效管理師的職責(zé)
實(shí)施篇：如何高效推進(jìn)績(jī)效管理體系
績(jī)效管理體系的兩手抓心得
績(jī)效管理體系的分步走心得
績(jī)效管理體系的從上往下推進(jìn)心得
績(jī)效管理體系的先僵化后優(yōu)化實(shí)施心得
績(jī)效管理體系的五統(tǒng)一心得
《戰(zhàn)略性目標(biāo)績(jī)效管理》培訓(xùn)受眾
總裁，總經(jīng)理，人力資源經(jīng)理，高層管理者、財(cái)務(wù)其他相關(guān)部門(mén)的職業(yè)經(jīng)理人。
《戰(zhàn)略性目標(biāo)績(jī)效管理》所屬分類(lèi)
人力資源
《戰(zhàn)略性目標(biāo)績(jī)效管理》所屬專(zhuān)題
目標(biāo)管理、
績(jī)效考核體系、
績(jī)效與薪酬管理課程、
績(jī)效管理培訓(xùn)、
績(jī)效考核管理內(nèi)訓(xùn)、
《戰(zhàn)略性目標(biāo)績(jī)效管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
冉斌
中國(guó)杰出的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專(zhuān)家和人力資源專(zhuān)家，曾在某咨詢(xún)集團(tuán)任職總經(jīng)理七年及在某上市公司任職副
總裁兩年，現(xiàn)從事管理咨詢(xún)及培訓(xùn)工作，冉斌先生長(zhǎng)期從事企業(yè)戰(zhàn)略及人力資源管理的研究、培訓(xùn)及
咨詢(xún)工作，是國(guó)內(nèi)人力資源管理方法論最早的實(shí)踐專(zhuān)家之一，同時(shí)也是中山大學(xué)、浙江大學(xué)等多所高
校的特聘教授。冉斌先生的著作包括《人力資源九大系統(tǒng)》《員工滿(mǎn)意度測(cè)量手冊(cè)》《如何建立人力資
源3P系統(tǒng)》《三個(gè)和尚有水喝》《薪酬設(shè)計(jì)六步法》《經(jīng)理用制度說(shuō)話(huà)》等二十多部，同時(shí)還錄制出版
了《薪酬設(shè)計(jì)操作實(shí)務(wù)》《戰(zhàn)略性人力資源管理》《戰(zhàn)略性績(jī)效管理》等視頻光盤(pán)。服務(wù)過(guò)的項(xiàng)目有中國(guó)人保集團(tuán)、深圳歡樂(lè)谷、好孩子集團(tuán)、世紀(jì)證券、深圳福彩中心、蘇寧電器、金龍客車(chē)、星河地產(chǎn)集團(tuán)、徐工集團(tuán)、金立手機(jī)、廣州房建集團(tuán)、廣東國(guó)稅、富安娜集團(tuán)、廣東移動(dòng)、珠海電信、廣州友誼商店、浙江仙琚制藥、山東中圣藥業(yè)、浙江新農(nóng)化工、三九九星、勁嘉彩印集團(tuán)、華美集團(tuán)、萬(wàn)家樂(lè)燃?xì)�、西電工程�?guó)際、湖北漢丹機(jī)電、核工業(yè)重慶建峰集團(tuán)、金德精密、奮達(dá)音響、西洋集團(tuán)、翰宇藥業(yè)、華農(nóng)溫氏、白云電器、健帆藥業(yè)、超躍化學(xué)、貴陽(yáng)國(guó)貿(mào)、三花股份、成都銀行、恒華遠(yuǎn)通、北京宗源、奧克斯集團(tuán)、江蘇共創(chuàng)集團(tuán)、中國(guó)南車(chē)集團(tuán)、廣州越秀集團(tuán)、深圳運(yùn)發(fā)集團(tuán)、中核華興工程公司等。
冉斌先生為人謙遜友善，睿智幽默，在培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)謹(jǐn)亦不失樂(lè)趣，融合十多年咨詢(xún)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)將深刻的管理思想和管理實(shí)踐深入淺出、娓娓道來(lái)，使大家在輕松的氛圍中得到非常好的啟迪和感悟。冉斌先生多年在深圳、廣州、北京、上海、杭州、寧波、溫州、南京、成都、重慶、濟(jì)南、青島、武漢、鄭州、南昌、福州、廈門(mén)、呼和浩特、沈陽(yáng)、大連、長(zhǎng)春、貴陽(yáng)、烏魯木齊等城市舉行過(guò)上千場(chǎng)人力資源、績(jī)效管理師、管理沙盤(pán)公開(kāi)課及內(nèi)訓(xùn)課程。
《戰(zhàn)略性目標(biāo)績(jī)效管理》報(bào)名服務(wù)流程
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