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新晉主管自我管理能力提升訓練
添加時間:2014-12-19      修改時間: 2014-12-19      課程編號:100172720
《新晉主管自我管理能力提升訓練》課程大綱
開場破冰:
一、手勢操練習——調動學習積極性;
二、課前建立學習小組,制定學習目標及課堂規(guī)則,積分制PK。
前言:職業(yè)化與自我管理概念
一、什么是職業(yè)?
二、什么是職業(yè)化?
三、什么是自我管理?
四、職業(yè)思維的“六個化”
第一講:自我角色定位管理
一、角色定位概述
1、定位不是定格
2、角色定位的三個層次
3、角色扮演的三個階段
4、企業(yè)對員工的四個角色期待
二、角色定位的誤區(qū)
1、角色失調四種形式
2、職場常見角色錯位
3、自然人與職業(yè)人的區(qū)別
三、如何進行角色定位
1、角色定位的四步聚
2、弗洛伊德人格結構學說
3、職業(yè)興趣測試
四、管理者角色轉變
1、亨利•明茨伯格的管理者角色理論
2、管理者在組織當中的卡位
3、骨干員工與管理者的角色區(qū)別
4、中層管理者角色認知
禪的故事分享:小和尚的問題
視頻:延遲滿足的心理學試驗——自律對一生成功的影響
練一練:請列舉出您工作崗位的五個核心價值,并根據重要程度排序
練一練:“我是誰”——自我概念的測量
職場小故事:“你不是有25年的經驗,你是一個經驗用了25年”
案例:西游團隊要裁員了,猜猜會是誰?

第二講:職業(yè)目標管理
一、目標知識概述
1、燈塔效應:偉大的目標產生偉大的動力
2、目標的定義和涵義
3、目標與想法、目的、任務及績效四者的區(qū)別
4、為什么需要目標
二、目標設立
1、目標的內容
2、工作目標的來源
3、企業(yè)(部門)目標的來源——BSC平衡記分卡
4、目標設立的SMART原理
5、好目標與壞目標的區(qū)別
6、目標分切的方法和原理
三、目標實施
1、計劃的制訂
2、PDCA循環(huán)實施計劃
3、目標管控過程
4、目標檢視
練習:生命之輪目標規(guī)劃表
故事:比塞爾人的迷茫

第三講: 職業(yè)心態(tài)管理
一、什么是職業(yè)心態(tài)
1、心態(tài)定義
2、職業(yè)心態(tài)的定義
3、職業(yè)心態(tài)和個人心態(tài)的區(qū)別
4、員工的四種心態(tài)剖析
二、職業(yè)心態(tài)的重要性
1、心態(tài)決定命運
2、心態(tài)決定一個人的能力
3、心態(tài)掌握在自己手中
三、如何塑造職業(yè)心態(tài)
1、職業(yè)心態(tài)的四大轉變
2、職業(yè)心態(tài)的“24字真經”
3、如何消除不良情緒
故事:“今天的狀態(tài)是三年前的選擇”
故事:弗蘭克的“終極自由”
故事:五只狐貍

第四講:效率與時間管理
一、為什么需要時間管理
小測試:你需要時間管理嗎?
1、競爭的實質——誰比誰快
2、時間觀念的職場表現
二、時間和時間管理的概念
1、什么是時間
2、時間的四個特性
3、什么是時間管理
4、四代時間管理理論
三、為什么時間總是不夠用
案例分析:馬經理的時間去哪兒了
1、這幾種“時間殺手”在你身邊嗎?
2、時間利用率低的原因分析
四、如何進行時間管理
1、提升效能——注重事輕重緩急,做最重要的事
2、提升效率——在一定的時間內盡可能做更多的事
3、勤懇——惜時間,充分利用時間,不浪費
4、時間管理步驟
故事分享:生命中的鵝卵石

第五講:習慣與執(zhí)行力管理
一、習慣與執(zhí)行力概述
1、習慣的定義
2、習慣的力量
3、個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力定義
4、執(zhí)行力的五大要素
5、執(zhí)行力為什么重要
二、執(zhí)行力缺失的原因
1、組織執(zhí)行力缺失的原因
2、個人執(zhí)行力缺失的原因
三、如何提升執(zhí)行力
1、提升組織執(zhí)行力的方法
2、提升個人執(zhí)行力的方法
四、執(zhí)行力理念/原則
執(zhí)行開始前:決心第一,成敗第二
執(zhí)行過程中:速度第一,完美第二
執(zhí)行結束后:結果第一,理由第二
執(zhí)行力小游戲體驗:“誰又出錯了”、“折紙”
案例:“誰來掛鈴鐺?”

結束:總結與學員互動

《新晉主管自我管理能力提升訓練》課程目的
1、幫助學員找到自己的位置和角色,樹立職業(yè)目標,明晰職業(yè)努力的方向;
2、引導學員從“經驗”型向“價值”型轉變,樹立以結果為導向的工作觀;
3、懂得如何調整不良情緒,塑造成熟穩(wěn)定的職業(yè)心態(tài),培養(yǎng)自我管理的意識;
4、學會時間管理、目標管理的實務,提升自我管理的能力,做一個“自律”的好主管;
5、使學員懂得檢視自己過往的行為,糾正不良工作習慣,提升行動力。

《新晉主管自我管理能力提升訓練》所屬分類
特色課程

《新晉主管自我管理能力提升訓練》所屬專題
管理思維轉換與自我管理、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、工廠精細化管理、
《新晉主管自我管理能力提升訓練》內訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師汪顏老師簡介
汪顏
汪顏
職業(yè)素養(yǎng)提升專家
國家高級人力資源管理師
亞洲(澳門)國際管理學院工商管理學碩士
福建省金融管理干部學校外聘講師
15年人力資源管理與培訓經驗
曾任:金日集團 內訓講師
曾任:金得利集團 培訓經理
曾任:德誠黃金集團 人力資源總監(jiān)
曾任:Yamada山田綠色資源(新加坡上市企業(yè))中國區(qū)人力資源中心總經理
汪顏老師擁有十余年大型奢侈品企業(yè)培訓經理、人力資源總監(jiān)經歷,歷經職業(yè)經理人培訓管理及人資管理模塊的終端洗練,汪老師一直致力于員工職業(yè)化教育訓練系統的研究,并總結出一套可落地的團隊職業(yè)化塑造的訓練系統,近年來受邀為眾多企業(yè)講授職業(yè)化的課程超過200余場,服務企業(yè)有80余家,累計聽課達1萬余人次,并被多所高校選聘為職業(yè)規(guī)劃實踐課程的外聘講師。
其中,《新晉主管自我管理能力提升訓練》課程被港資企業(yè)佳寧妝品集團重復采購5次以上,集團所有分子公司車間基層干部上過汪老師的管理課程;
《新員工職業(yè)化四步走》課程被福建省、吉林省兩省電力系統重復采購7次以上,1000余名職工聽過汪老師職業(yè)化的課程;
2014年,榮譽中國美容行業(yè)咨詢第一品牌美美管理顧問有限公司中控系統、SOP標準化系統及店務管理系統特聘講師,職業(yè)化課程學員滿意度均在95%以上。

出版書籍:
《第一份工作,請干足5年》(2014年5月 北京時代華文書局)
《3個月成為職業(yè)化員工》(2011年1月 石油工業(yè)出版社)
《珍惜你的第一份工作》(2010年1月 人民郵電出版社)

實戰(zhàn)經驗:
曾服務于國內著名保健品公司——廈門金日集團,擔任企業(yè)內部講師,負責全國終端門店的管理培訓業(yè)務,主要負責全國終端門店導購人員培訓課程的開發(fā)和培訓具體實施工作,支撐全國零售業(yè)績實現5年跨越式的增長。完成其個人職業(yè)化的塑造,并為后面的商業(yè)講師之路墊定基礎,同時,將畢業(yè)后的第一份工作收獲到的這部分感悟和體驗,形成暢銷作《第一份工作,請干足5年》,于2014年5員全國各大書店發(fā)行。
曾服務于國內珠寶首飾行業(yè)第一品牌——金得利集團,擔任集團培訓經理,主要負責集團企業(yè)文化推廣、培訓體系建設及集團儲備干部培養(yǎng)等工作。服務期間,為集團下設各分子公司輸送近百名儲備干部,滿足公司高速發(fā)展對人才二級梯隊的建設需求。同時,公司被評為“省企業(yè)文化建設示范單位”。
曾服務于國內大型黃金首飾的投資、研發(fā)、生產與銷售為一體的德誠黃金集團,擔任集團人力資源部經理職務。后海外深造攻讀工商管理碩士學位,畢業(yè)后擔任Yamada山田綠色資源(新加坡上市企業(yè))中國區(qū)人力資源中心總經理職務。履職期間推動企業(yè)管理變革,使得企業(yè)整體人力成本支出降低10%,員工人均收入提高10%,合格員工流失率控制在8%,企業(yè)整體效率提高20%。

課程體系介紹:
















主講課程:
新進員工職業(yè)化課程:
01《新員工職業(yè)化四步走》
02《職業(yè)化心態(tài)塑造與情緒管理》
03《高效能人士的時間管理與有效溝通》
04《如何與上級相處》
05《一流員工五項管理》
中層管理者職業(yè)化課程:
06《新員工教導四步》
07《新晉主管自我管理能力提升訓練》
08《新生代員工管理》
09《管理下屬的五個核心》
10《管理者職業(yè)化七項修煉》
11《管理者角色定位與職業(yè)素養(yǎng)提升》

授課風格:
汪老師有十多年管理實戰(zhàn)經驗及培訓、咨詢經驗。課程有很強的實用性和啟發(fā)
性,貼近學員實際,強調學以致用,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實生動——既能調動學員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學員在短暫的交流中有所收獲。受訓后,企業(yè)員工忠誠度、工作態(tài)度和意愿明顯上升,被業(yè)界認為“最懂員工的培訓師”。

服務客戶:
政府、院校:政府機關福建師范大學、福州大學、閩江學院、福建交通職業(yè)技術學院、福建金融管理干部學校、前程有道教育、福建省誠信促進會、福州市企業(yè)家協會、三明市生產力促進中心……
建材、地產:萬達地產、萬科地產、中輝地產、恒升地產、名城地產、東鵬陶瓷、鑫雅庭建材有限公司、印象家居、品川設計……
電力、通訊、IT:長春市電力、永安市電力、廈門電力、中國移動、中國電信、福建新東網科技、福諾學院、網龍公司……
連鎖、餐飲、服務:百麗鞋業(yè)、帛逸時尚女裝、伊萊雅內衣連鎖、“I look”時尚連鎖百貨、仙籟緣服飾連鎖、361度服飾連鎖、agogo自助ktv連鎖、廣百股份、旺眾百貨、東百集團、康靚園、醇百味、魅力有約美業(yè)集團……
其它:LG伊諾特、金得利集團、德誠黃金、戴姆勒奔馳、佳寧妝品、順大體育用品、信德鞋業(yè)、金日集團、旺成食品、百洋食品、宜鑫進出品公司 ……

學員評價:
汪老師的授課風格著眼于管理實踐,她的職業(yè)化訓練課程讓我們的員工知道如何“知而行”。
——廈門萬達廣場投資有限公司趙總
汪老師的著作《3個月成為職業(yè)化員工》一書,我們公司近千名職員,人手一本,不僅如此,我們還把汪老師請到公司,進行了為期一周的全員職業(yè)化訓練,并將該訓練體系推廣到下級單位,均收到明顯的效果,真正實現了員工觀念和行為上的改變。
——長春遼源電業(yè)局馬主任
汪老師開創(chuàng)的《3個月成為職業(yè)化員工》的訓練系統,注重理論與實踐的結合,成為酒店新員工入職前的第一堂課,我們重復采購數次,課程的滿意度均高于95
——美倫華美達大飯店周副總
汪老師在終端零售行業(yè)有著豐富的實踐經驗,長期致力于連鎖企業(yè)的管理培訓,她的課程生動、易懂。
——香港峰記珠寶人力行政張總監(jiān)
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