|
| 首頁 | 公開課 | 內訓課 | 特惠課程 | 培訓師 | 培訓專題 | 在線文檔 | 管理名言 | 會員專區(qū) | 積分兌換 | 聯系我們 | 關于我們 | 誠聘英才 | ||||
 |
| 課程名稱 | 講師 | 課程類型 | ||
| 健康心理學——發(fā)揮員工高效心理健康生產力 | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| 管理者的情商修煉 | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| 員工心理關懷和心理援助 | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| 員工心理輔導與成長引導 | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| EAP啟動“心”輔導 | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| 幸福人生——家庭與工作平衡的智慧 | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| 幸福家庭：家庭和諧快樂的智慧 | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| 九型性格與親子關系 | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| 蹲下來與孩子說話 | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| 第三只眼看幸福 | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| 幸福 心理學——競爭時代的心靈成長與幸福管理 | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| 幸福教練——做自己的幸福教練（2天） | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| 幸福教練——做自己的幸福教練 | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| “幸福心理學”在企業(yè)中的運用 | 施怡彤 | 內訓課 | ||
| 快速發(fā)展企業(yè)的培訓管理 | 何焰 | 內訓課 | ||
| 內訓師角色與自我管理 | 何焰 | 內訓課 | ||
| 非人力資源經理的人力資源管理——解決企業(yè)梯隊建設及 | 梁良 | 內訓課 | ||
| 管理者綜合素養(yǎng)與能力提升 | 梁良 | 內訓課 | ||
| 電力企業(yè)目標管理與計劃執(zhí)行 | 梁良 | 內訓課 | ||
| 非力資源經理的人力資源管理 | 梁良 | 內訓課 | ||
| 崗位設計和崗位說明 | 梁良 | 內訓課 | ||
| 績效管理與績效工資實務 | 梁良 | 內訓課 | ||
| 績效管理與員工激勵 | 梁良 | 內訓課 | ||
| 績效面談技巧實訓 | 梁良 | 內訓課 | ||
| 經理人績效管理實務 | 梁良 | 內訓課 | ||
| 培訓開發(fā)與管理 | 梁良 | 內訓課 | ||
| 經理人績效管理與績效面談 | 梁良 | 內訓課 | ||
| 平衡計分卡（BSC）課程提綱 | 梁良 | 內訓課 | ||
| 企業(yè)文化建設與戰(zhàn)略管理 | 梁良 | 內訓課 | ||
| 人力資源管理規(guī)劃 | 梁良 | 內訓課 | ||
|
【1-11】【12-22】【23-33】【34-44】【45-55】【56-66】【67-77】【78-88】【89-99】【100-110】【111-121】【122-132】【133-143】【144-154】【155-165】【166-176】【177-187】【188-198】【199-209】【210-220】【221-231】【232-242】【243-253】【254-264】【265-275】【276-286】【287-297】【298-308】【309-319】【320-330】【331-341】【342-352】【353-363】【364-374】【375-385】【386-396】【397-407】【408-418】【419-429】【430-440】【441-451】【452-462】【463-473】【474-484】【485-495】【496-506】【507-517】【518-528】【529-539】【540-550】【551-561】【562-572】【573-583】【584-594】【595-605】【606-616】【617-627】【628-638】【639-649】【650-660】【661-671】【672-682】【683-693】【694-704】【705-715】【716-726】【727-737】【738-748】【749-759】【760-770】【771-781】【782-792】【793-803】【804-814】【815-825】【826-836】【837-847】【848-858】【859-869】【870-880】【881-891】【892-902】【903-907】
|
| 關于我們 | 聯系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航 |
|
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved. 廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權所有 頁面執(zhí)行時間: 12 毫秒  粵公網安備 44011302000582號 粵ICP備16013335號 |
020-29042042
