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| 課程名稱 | 講師 | 課程類型 | ||
| 金牌班組長（2天版） | 賀君宏 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 金牌班組長 | 賀君宏 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| MTP中高層管理能力提升訓(xùn)練 | 賀君宏 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| To Develop Value—Based Effective Team 打造以價值觀 | 張世樂 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 中高層管理者的現(xiàn)代管理綜合技能提升訓(xùn)練 | 張世樂 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 向英特爾學(xué)團(tuán)隊管理 | 張世樂 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 高績效團(tuán)隊的打造路徑 | 張世樂 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 從技術(shù)專才到現(xiàn)代管理者 | 張世樂 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 商務(wù)禮儀實戰(zhàn)訓(xùn)練 | 方明 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 五星級卓越服務(wù)鍛造 | 方明 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 卓越服務(wù)執(zhí)行體系搭建與文化復(fù)制 | 方明 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師訓(xùn)練及團(tuán)隊成長計劃 | 方明 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 職業(yè)經(jīng)理人的九項修煉 | 方明 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 高效能人士的七個習(xí)慣 | 方明 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 與上級交往的藝術(shù)情境演練 | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 提問的力量 | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 跨部門橫向溝通情景演練 | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 教練技術(shù)與下屬能力開發(fā) | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 關(guān)鍵事件管理（向下篇） | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 班組長管理能力提升 | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 班組長從精兵到強(qiáng)將 | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 4D卓越團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力 | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 提問式問題分析與解決 | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 思維導(dǎo)圖與課程開發(fā) | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 思考模式六原則 | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 金字塔原理與商務(wù)演講 | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 金字塔原理與辦公實務(wù) | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師三項修煉 | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 中級TTT——課程開發(fā)之“魂、骨、筋、肉” | 張一丹 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
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