《高效執(zhí)行力》課程大綱
第一單元： 執(zhí)行力的角色與責任
1. 管理者的執(zhí)行誤區(qū)
2. 什么是執(zhí)行力
3. 管理者是“風箏線”
4. 管理者如何利用“執(zhí)行工具和武器“
5. 一般執(zhí)行力與高效執(zhí)行力的區(qū)別
6. 執(zhí)行的定位更多的是“不能做什么“
7. 管理者的五種“執(zhí)行角色“
案例分享1：“原生態(tài)”執(zhí)行者
案例分析2：執(zhí)行力的“工具與武器“
第二單元：高效執(zhí)行力的機制保障
1. 什么是機制
2. 執(zhí)行力效果的三個層次比較
3. 高效能執(zhí)行效果靠什么？
4. 個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力
5. 組織執(zhí)行力需要“系統(tǒng)思考“
6. 為什么“快魚“可以吃掉”大魚“
7. 執(zhí)行過程中，部門之間需要“掛靠“
8. 不同“掛靠方式“的區(qū)別
9. 組織中如何進行“水平思考“
10. 群策群力，保證執(zhí)行力效果最大化
11. 企業(yè)文化可以填充機制的“空白地帶“
12. 執(zhí)行中造成“上下不同欲“的原因
13. 如何塑造優(yōu)秀的執(zhí)行文化
案例分享1：為難的老板
案例分享2：GE公司的高效執(zhí)行力
案例分享3：“責任心“的困惑
案例分享4：損失都是外國公司造成的
第三單元：執(zhí)行中的溝通與協(xié)調
1. 執(zhí)行中主觀問題與客觀問題
2. 溝通與協(xié)調就是解決不同問題
3. 執(zhí)行中溝通協(xié)調的“一致性原則“
4. 如何準確傳遞信息
5. 溝通中的“渠道為王”
6. 沖突的產(chǎn)生原因分析7. 如何有效地處理沖突8. 如何有效地影響他人9. 影響他人的SPIN法則案例分享1：“操之在我”與“受制于人”
案例分享2：一張訂單引發(fā)的沖突
案例分享3：部門之間的影響力
第四單元：執(zhí)行全過程的把控
1. 執(zhí)行力把控的主要因素
2. 高效執(zhí)行力把控的標準
3. 執(zhí)行力的把控關鍵是輸入“正能力“
4. 執(zhí)行力要素方向的差異
5. 如何理解“由外到內(nèi)“與”由內(nèi)到外“
6. 如何在執(zhí)行前有效進行安排
7. 安排工作要真正做到“因人而異“
8. 如何在執(zhí)行中有效進行“糾偏”
9. 如何抓住關鍵環(huán)節(jié)，做到“以點代面“
10. 如何在執(zhí)行后實施有效改進
11. 使員工先接受結果，才能接受建議
案例分享1：“心不在焉“的員工
案例分享2：“功臣“員工的傲慢
案例分享3：搞定“刺頭“員工
《高效執(zhí)行力》課程目的
培訓目標1：使學員認識到管理者在執(zhí)行中的不同“角色”
培訓目標2：使學員掌握建立執(zhí)行機制的意義與方法；
培訓目標3：使學員掌握如何在執(zhí)行全過程進行把控；
培訓目標4：使學員掌握如何在執(zhí)行中進行良好的溝通與協(xié)調
《高效執(zhí)行力》適合對象
企業(yè)中、高階主管
《高效執(zhí)行力》課程背景
執(zhí)行力是企業(yè)完成既定目標的能力，是一個企業(yè)核心競爭能力的綜合體現(xiàn)。
經(jīng)常聽到有些管理者說：“這個目標沒有達成的原因，是因為計劃是由天才制定的，但是由傻瓜來執(zhí)行的”。這樣的企業(yè)執(zhí)行力的問題本質就是將計劃與執(zhí)行完全分割開來，變成了“放東西”，計劃人將方案給到執(zhí)行人，就算是大功告成。
拉里.博西迪在《執(zhí)行》中提出：“執(zhí)行就是目標和結果之間缺失的一環(huán)”。管理者不僅要做計劃，而且要參與執(zhí)行的全過程，不斷地監(jiān)控和糾偏，才能保證下屬執(zhí)行中“不走捷徑”，才能保證執(zhí)行到位，所以執(zhí)行力應該是“放風箏”，而不是“放東西”
要保證高效能地執(zhí)行，不能迷信“個人精英”，而要靠嚴密的“執(zhí)行體系”，以及各個相關部門密切地溝通和配合。
本課程從執(zhí)行的責任與角色認知、高效執(zhí)行力的機制保障、執(zhí)行中的溝通和協(xié)調、執(zhí)行中的全過程把控等四個方面管理技能入手，使企業(yè)的管理者快速提升自己和組織的執(zhí)行力。
《高效執(zhí)行力》所屬分類
綜合管理
《高效執(zhí)行力》所屬專題
執(zhí)行力、
贏在執(zhí)行培訓、
從技術走向管理培訓、
高效執(zhí)行力、
高效執(zhí)行力與團隊合作、
《高效執(zhí)行力》內(nèi)訓服務流程
020-29042042
