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把戰(zhàn)略執(zhí)行到底 ——年度經(jīng)營計(jì)劃制訂與戰(zhàn)略目標(biāo)分解實(shí)務(wù)

添加時(shí)間：2014-11-21 修改時(shí)間： 2014-11-21 課程編號:100171046

《把戰(zhàn)略執(zhí)行到底 ——年度經(jīng)營計(jì)劃制訂與戰(zhàn)略目標(biāo)分解實(shí)務(wù)》課程大綱

一、課程導(dǎo)入：
神七飛天的技術(shù)突破
山田本一的馬拉松奪冠秘決
啟示：
目標(biāo)不分解，一切是空談；
戰(zhàn)略目標(biāo)分解是戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的必須前提
二、從戰(zhàn)略到年度經(jīng)營計(jì)劃
1、年度經(jīng)營計(jì)劃制訂的三大難題
如何訂計(jì)劃？如何分任務(wù)？如何將計(jì)劃落地？
2、計(jì)劃的前提是戰(zhàn)略——從戰(zhàn)略到年度經(jīng)營計(jì)劃
案例：某企業(yè)的“五統(tǒng)一”戰(zhàn)略管理法
3、年度經(jīng)營計(jì)劃的一般要求及范例
案例：某企業(yè)的年度經(jīng)營計(jì)劃書
4、從經(jīng)營計(jì)劃到戰(zhàn)略落地
案例：唐駿的戰(zhàn)略執(zhí)行觀
三、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的兩大基本前提
1、前提一：清晰的戰(zhàn)略規(guī)劃及經(jīng)營目標(biāo)
案例：生產(chǎn)部與營銷部的戰(zhàn)爭
2、前提二：明晰的組織結(jié)構(gòu)及運(yùn)營方式
案例：他們的戰(zhàn)略目標(biāo)為何分解不下去
四、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的三三制
1、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的三大機(jī)構(gòu)
2、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的三大原則
3、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的三大維度
五、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的具體方法——“四會兩圖一書一合同”
1、讓戰(zhàn)略和計(jì)劃最大程度的一致——四會
董事會目標(biāo)確定會、經(jīng)營層經(jīng)營計(jì)劃協(xié)調(diào)會、董事會年度經(jīng)營計(jì)劃質(zhì)詢會、年度目標(biāo)責(zé)任書簽訂會
2、將戰(zhàn)略目標(biāo)分解到底——兩圖
戰(zhàn)略地圖、魚骨圖
3、將經(jīng)營計(jì)劃書面化——年度經(jīng)營計(jì)劃書
4、將目標(biāo)責(zé)任契約化——年度目標(biāo)責(zé)任書
六、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的折線流程
1、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的折線流程
2、戰(zhàn)略目標(biāo)分解流程的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及注意事項(xiàng)
七、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的兩大保障體系及構(gòu)建技巧
1、績效評估體系及構(gòu)建技巧
2、預(yù)算管理體系及構(gòu)建技巧
八、高效年度經(jīng)營計(jì)劃管理七步法
1、步驟一：定目標(biāo)
2、步驟二：找路徑
3、步驟三：做計(jì)劃
4、步驟四：促實(shí)施
5、步驟五：抓控制
6、步驟六：做評估
7、步驟七：勤激勵(lì)
九、答疑及討論
（注：以上課程大綱為初步大綱，僅列明了課堂關(guān)鍵內(nèi)容和思想脈絡(luò)，在使用時(shí)具體內(nèi)容會根據(jù)參訓(xùn)者情況有所調(diào)整。）

《把戰(zhàn)略執(zhí)行到底 ——年度經(jīng)營計(jì)劃制訂與戰(zhàn)略目標(biāo)分解實(shí)務(wù)》課程目的

Ø 了解戰(zhàn)略與年度經(jīng)營計(jì)劃的關(guān)系，學(xué)會制訂年度經(jīng)營計(jì)劃；
Ø 了解戰(zhàn)略目標(biāo)分解的基本前提、管理機(jī)構(gòu)，學(xué)會系統(tǒng)解決戰(zhàn)略目標(biāo)分解難題；
Ø 理解并掌握戰(zhàn)略目標(biāo)分解的維度及原則；
Ø 掌握戰(zhàn)略目標(biāo)分解的方法和流程，學(xué)會戰(zhàn)略目標(biāo)分解；
Ø 掌握戰(zhàn)略目標(biāo)分解的保障體系構(gòu)建技巧；
Ø 了解戰(zhàn)略目標(biāo)分解中的一般誤區(qū)及規(guī)避方略fon`�z:+z0�v; font-family:'宋體'; " >

《把戰(zhàn)略執(zhí)行到底 ——年度經(jīng)營計(jì)劃制訂與戰(zhàn)略目標(biāo)分解實(shí)務(wù)》所屬分類

戰(zhàn)略管理

《把戰(zhàn)略執(zhí)行到底 ——年度經(jīng)營計(jì)劃制訂與戰(zhàn)略目標(biāo)分解實(shí)務(wù)》所屬專題

目標(biāo)管理、年度經(jīng)營計(jì)劃、戰(zhàn)略目標(biāo)分解與執(zhí)行、戰(zhàn)略決策、年度計(jì)劃、

《把戰(zhàn)略執(zhí)行到底 ——年度經(jīng)營計(jì)劃制訂與戰(zhàn)略目標(biāo)分解實(shí)務(wù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn)，對授課方案進(jìn)行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法，從顧問的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程，解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性

6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值，我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)

授課培訓(xùn)師劉洪兵老師簡介

劉洪兵

【講師簡介】
劉洪兵老師
資深管理咨詢專家資深培訓(xùn)師
專注戰(zhàn)略執(zhí)行十六年
戰(zhàn)略執(zhí)行6+3理論體系的創(chuàng)立者
企業(yè)文化落地“蜂巢模型”創(chuàng)立者
管理者“六級進(jìn)階、三力修煉”能力開發(fā)體系構(gòu)建者
劉洪兵老師秉承“價(jià)值理念、奉獻(xiàn)精神、精英情懷”的人生修煉原則，立志為客戶創(chuàng)造最有價(jià)值的咨詢及培訓(xùn)。劉洪兵老師從2000年開始系統(tǒng)研究戰(zhàn)略及戰(zhàn)略執(zhí)行，基于中外經(jīng)典戰(zhàn)略管理理論和自己十幾年的管理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)開發(fā)的自有知識產(chǎn)權(quán)的“戰(zhàn)略規(guī)劃雙24邏輯思考法則”、“戰(zhàn)略執(zhí)行6+3機(jī)制”、“戰(zhàn)略落地三環(huán)驅(qū)動模型”，成為目前中國戰(zhàn)略管理理論中最具系統(tǒng)、最具實(shí)操的理論體系，并基于該理論體系開發(fā)了一系列戰(zhàn)略管理的經(jīng)典培訓(xùn)課程和咨詢產(chǎn)品。
2008年，發(fā)改委舉辦的國際戰(zhàn)略規(guī)劃師培訓(xùn)班引進(jìn)劉洪兵老師的戰(zhàn)略管理課程體系；2010年，人力資源和社會保障部將該課程體系作為“戰(zhàn)略管理人員崗位能力資格認(rèn)證”的核心必修課程。截止目前，劉洪兵老師的課程已成為各類戰(zhàn)略管理培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目的經(jīng)典核心課程，已講授近百期，上萬名國有企業(yè)、大型民企的高管及戰(zhàn)略管理人員聆聽了戰(zhàn)略課程并運(yùn)用到企業(yè)戰(zhàn)略管理的實(shí)踐！
【職稱及任職情況】
管理學(xué)博士
ICMC（國際注冊管理咨詢師）
北京匯眾綏猷管理咨詢有限責(zé)任公司創(chuàng)始人
華夏基石企業(yè)管理咨詢公司戰(zhàn)略合伙人
國家發(fā)改委國際戰(zhàn)略規(guī)劃師認(rèn)證項(xiàng)目首席講師
人保部戰(zhàn)略管理人員崗位能力培訓(xùn)項(xiàng)目特邀顧問
中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會特約研究員
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
北京大學(xué)匯豐商學(xué)院特聘講師
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院卓越經(jīng)理人項(xiàng)目特聘講師
北京理工大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)EMBA項(xiàng)目特聘講師
中牧發(fā)展、廣東粵電集團(tuán)特聘管理顧問
《北大商業(yè)評論》、《中國醫(yī)療前沿》、《中外管理》特約撰稿人
【專業(yè)特長】
戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化管理、管理者能力開發(fā)、人力資源管理
【主要著作】
《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效——戰(zhàn)略落地的學(xué)問》
《過冬——中國企業(yè)何去何從》
《“十三五”規(guī)劃編制暨“十二五”規(guī)劃實(shí)施評估實(shí)操手冊》

【授課特色】
劉洪兵老師是獨(dú)具特色的咨詢、培訓(xùn)、研究“三棲式”培訓(xùn)咨詢專家。其課程內(nèi)容源于長達(dá)十幾年的咨詢實(shí)踐總結(jié)，貼近現(xiàn)實(shí)、內(nèi)涵豐富、富有實(shí)效，能夠起到“一針見血”的實(shí)用效果。
形式獨(dú)特：劉老師獨(dú)創(chuàng)融室內(nèi)拓展、情景模擬、沙盤演練、課程游戲、自我管理于一體的獨(dú)特課堂管理模式，將課堂主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)員，讓學(xué)員在廣泛參與中感悟課堂主題，保證了整個(gè)課程的有趣、有序、有深度的獨(dú)特效果；
深入淺出：劉老師的課程講求理論知識與工作實(shí)踐相結(jié)合，以大量的互動與實(shí)戰(zhàn)演練貫穿整個(gè)課程，他的課深入淺出，能夠從抽象的理論和復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中洞察事理，直擊本質(zhì)，把復(fù)雜的問題簡單化，把簡單的問題本質(zhì)化，點(diǎn)醒學(xué)員的恍然之“悟”，實(shí)現(xiàn)學(xué)員認(rèn)知的系統(tǒng)提升；
學(xué)以致用：劉老師的課緊扣企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況，將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，既有管理之道，又有管理之術(shù)，操作性極強(qiáng)，學(xué)能致用；
能力培養(yǎng)：劉老師的講授充滿激情，點(diǎn)燃學(xué)員的內(nèi)心，注重心靈的解剖，在傳授學(xué)員知識和技能的同時(shí)幫助學(xué)員培育自己的管理思維和哲學(xué)思維。
學(xué)員對劉老師的課的評價(jià)是：解渴、過癮、實(shí)用、有效！

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息

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