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績效管理
添加時間:2015-01-14      修改時間: 2015-01-14      課程編號:100173900
《績效管理》課程大綱
【課程背景】
對應企業(yè)發(fā)展不同階段,提高管理層的管理能力,實現(xiàn)更高的管理績效必然成為新的效能挑戰(zhàn),尤其對于單一績效考評和系統(tǒng)績效管理的價值差別,會讓很多企業(yè)管理者把績效考評和績效管理混淆不清,導致績效管理執(zhí)行零散,甚至誤解績效考評而不知所措。
本次績效管理定制化課程開發(fā)的目的,就是為了針對性有效解決績效管理系統(tǒng)性缺失,提高管理干部績效管理的系統(tǒng)技能,簡單實用應用績效評估方法和工具,提升綜合競爭力,達到企業(yè)整體更高效能。
定制化部分:針對研發(fā)型團隊,項目管理型團隊解析績效管理工具應用和激勵方法;

【課程形式】
以工作實際情景,分組體驗互動形式,全景實戰(zhàn)特訓營模式;針對團隊建設核心主題,解決績效管理有效性工具化的培訓目標。務求達成:系統(tǒng),簡單,實用。
【課程特色】
系統(tǒng):具備管理系統(tǒng)邏輯的績效管理實用工具與方法。
實用:全景實戰(zhàn),互動體驗,現(xiàn)場應用,實操案例+工具方法。
簡單:化繁為簡,定制化訓練,引導自發(fā)總結(jié)應用。

【課程收益】
1.績效管理工具有效應用;
2、績效評估結(jié)果的激勵管理;
【課程時間】一天6小時

【課程內(nèi)容】
一、 績效管理考評應用
開場、績效管理故事三則;
1、績效管理價值:實現(xiàn)六大競爭優(yōu)勢;
a、提高工作績效;b、有利雇傭決策;c、減少人才流失;
d、發(fā)現(xiàn)潛在問題;e、建立人才晉升通道;f、改善團隊人際關系;
2、績效考評指標具體化;
素質(zhì)指標:職業(yè)素養(yǎng),人品道德,職業(yè)價值觀;
行為指標:應對方法,工作方式,總結(jié)分享;
結(jié)果導向:執(zhí)行成果,目標考核;
3、績效管理VS績效考評;
討論分享與總結(jié):價值與區(qū)別;
案例:某網(wǎng)絡科技公司績效管理系統(tǒng)分析;
研發(fā)團隊的績效管理,分析討論分享;
案例:績效管理在研發(fā)管理體系中的位置;
案例:研發(fā)體系的人力資源管理大廈;項目管理式績效分析;
應用形式:沙盤演練;討論分享;成果展示;

二、 績效目標管理方法
1、 依據(jù)SWOT分析工具目標管理;
SWOT分析如何對應目標?
SWOT分析如何真正系統(tǒng)化應用?
優(yōu)勢分析如何對應績效管理?
威脅分析關系到績效管理哪些重要因素?
2、 平衡積分卡設定目標管理;
平衡計分卡的背景
平衡計分卡的“計分”
平衡計分卡的“平衡”
分解平衡計分卡的四個層面
目標和任務不能錯位
3、 績效目標設定SMART法則;
S:Specific 具體的
M:Measureable 可衡量的
A:Achievable 可達成的
R:Relevant 相關的
T:Time-based 一定時限的
a、團隊成員共同認同目標;
b、具有一定挑戰(zhàn)的明確指標;
c、清晰的目標實施策略;
d、已分解關聯(lián)到個人目標;
e、制度是基礎和保障;管理游戲:數(shù)30
案例:管理故事(三和尚關于分工與功勞的爭論)
討論:三個和尚團隊為什么由盛轉(zhuǎn)衰最終失?他們的團隊關鍵的問題出在什么地方?
4、 關鍵績效指標KPI設定法;
關鍵績效指標—KPI的內(nèi)涵
建立戰(zhàn)略導向的KPI體系的意義
怎樣建立KPI指標體系
建立KPI指標體系的兩條主線
建立KPI指標體系的三種方式
提取關鍵績效指標的方法
部門KPI指標與下屬職位相關的分解細化;

三、 績效管理有效溝通
1、 績效管理達成管理指標,有效溝通是必備前提;
溝通目標:為達成績效目標的輔導激勵;
收集下屬的績效表現(xiàn)信息的必要性和重要性
收集下屬績效表現(xiàn)信息的基本方法
收集哪些績效表現(xiàn)信息
2、 績效確定的有效溝通;
績效計劃應包含的內(nèi)容
績效計劃的溝通內(nèi)容
績效溝通的障礙與應對策略
3、 無效溝通5大風險;
4、 有效溝通6項技能;

四、 績效管理激勵方法
案例:一次被挑戰(zhàn)的績效面談;
1、績效面談的激勵方法;
績效面談要求;
績效面談步驟;
績效面談要素;
績效面談目標;
2、績效反饋過程激勵;
績效面談確定的反饋;
績效反饋的沖突處理;
績效反饋的信息管理;
3、績效結(jié)果的激發(fā)方法;
績效結(jié)果的應用;
績效激勵的多種方式和應用;
4、績效管理激勵的注意事項;
教練式管理在績效管理中的應用;
績效管理的考核授權(quán)與評估;
績效管理的考核指標和分級;



《績效管理》課程目的
1.績效管理工具有效應用;
2、績效評估結(jié)果的激勵管理;


《績效管理》所屬分類
人力資源

《績效管理》所屬專題
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
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為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師孫平老師簡介
孫平
孫平
管理系統(tǒng)訓練專家、實戰(zhàn)企業(yè)教練,曾經(jīng)服務于雅虎中國,谷歌中國,阿里巴巴,華潤集團,天拓控股等多家國內(nèi)外知名企業(yè)和上市公司,擁有13年企業(yè)管理實戰(zhàn)沉淀;從基層管理企業(yè)高參,從職業(yè)培訓師到上市公司企業(yè)大學執(zhí)行院長,匯聚中外管理智慧,積累沉淀大量實踐經(jīng)驗,總結(jié)優(yōu)化創(chuàng)造出獨有管理模式和方法,善于根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,實際需求定制管理模式和打造管理系統(tǒng)。多年來為諸多行業(yè)百強及無數(shù)中小企業(yè)建立完善管理模式和執(zhí)行體系。
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