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創(chuàng)新思維
添加時(shí)間:2015-01-29      修改時(shí)間: 2015-01-29      課程編號(hào):100174926
《創(chuàng)新思維》課程大綱
第一部分 什么是創(chuàng)新
一、創(chuàng)新的定義
1、創(chuàng)新的定義
2、創(chuàng)新的特性
二、創(chuàng)新的重要性
1、企業(yè)成功的標(biāo)志
2、創(chuàng)新制勝
微軟、三星案例
三、創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)和阻力
(一)、創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)
(1)生存的需要
(2)發(fā)展的需要
(3)榮譽(yù)的需要
GE 案例
(二)、創(chuàng)新的阻力
Ø 不確定性
Ø 習(xí)慣勢(shì)力的支配
Ø 擔(dān)心失去既得利益
Ø 目光短淺,只考慮眼前。
Ø 有人認(rèn)為創(chuàng)新不符合組織目標(biāo)和最佳利益
Ø 過(guò)度的分析論證
某國(guó)企案例
第二部分 創(chuàng)新思維
一、觀念創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的核心
Ø 思維的頭腦
Ø 觀念創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的核心
Ø 轉(zhuǎn)變觀念、改變假設(shè)
Ø 傾聽接受、萬(wàn)事在已
Ø 意識(shí)感悟、思考運(yùn)用
名企案例
二、如何具有創(chuàng)造力
三、跳出思維定勢(shì)
1、跳出經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)
2、拓展思維視角
3、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧
創(chuàng)新案例
四、突破思維模式
案例體驗(yàn)
(一)、突破思維的巨大意義
Ø 集富效應(yīng)
Ø 突顯效應(yīng)
案例體驗(yàn)
(二)、思維的兩種障礙
Ø 偏見思維
Ø 慣性思維
(三)、幾種有借鑒意義的思維方法
1、簡(jiǎn)單性思維 (案例體驗(yàn))
2、多米諾思維
3、協(xié)同思維(案例體驗(yàn))
4、偏移思維(案例體驗(yàn))
5、擴(kuò)散思維(案例體驗(yàn))
第三部分 管理創(chuàng)新
一、重思企業(yè)的組織形式
1、組織創(chuàng)新
2、兩方面內(nèi)容
二、制度創(chuàng)新
(一)制度創(chuàng)新的過(guò)程
(1)組織制度
(2)產(chǎn)權(quán)制度
(3)治理制度
(二)從精益化生產(chǎn)看管理創(chuàng)新
案例分析:
從大量生產(chǎn)到精益生產(chǎn)
(汽車工業(yè)的變革與創(chuàng)新)
三、市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新
四、技術(shù)創(chuàng)新
技術(shù)創(chuàng)新的分類
技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略類型
蘋果創(chuàng)新案例
五、人力資源創(chuàng)新


《創(chuàng)新思維》所屬分類
特色課程

《創(chuàng)新思維》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、邏輯思維、中國(guó)式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、創(chuàng)新思維與管理培訓(xùn)、創(chuàng)新能力培訓(xùn)六頂思考帽培訓(xùn)、
《創(chuàng)新思維》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師梁良老師簡(jiǎn)介
梁良
梁良
資深企業(yè)管理講師,曾先后就職于麥當(dāng)勞、普爾斯馬特連鎖、法國(guó)SANMOON連鎖20年國(guó)內(nèi)大型連鎖企業(yè)
人資、管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。有豐富的實(shí)際工作和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),潛心研究廣泛實(shí)踐,結(jié)合職業(yè)心理學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)建立起獨(dú)特的人才分析模型和能力挖掘方法;擅長(zhǎng)企業(yè)管理Key Issues診斷及人資流程開發(fā);擅長(zhǎng)犀利地剖解問(wèn)題、提供解決型實(shí)施方案。

梁良先生授課龐征博引且案例靈活、思想深邃但深入淺出,思想啟發(fā)性與操作實(shí)用相結(jié)合,注重學(xué)員的領(lǐng)悟與實(shí)際操作,重視問(wèn)題的剖析和方法導(dǎo)入,實(shí)戰(zhàn)教練型特質(zhì),氛圍輕松活躍富有感召力。

核心課程:
人力資源類: 《非資源經(jīng)理的人力資源管理》、《經(jīng)理人績(jī)效管理實(shí)務(wù)》
《高效招聘與面試技巧》、《薪酬設(shè)計(jì)與管理》、《中層識(shí)人、用人與育人》、《KPI企業(yè)績(jī)效考核與實(shí)戰(zhàn)》
綜合管理類:《MTP-中層管理技能提升訓(xùn)練》《蠃在執(zhí)行力》、《高效執(zhí)行力》、《組織領(lǐng)導(dǎo)力塑造》、《壓力與情緒管理技巧》、《實(shí)效會(huì)議組織與管控》、《有效的員工激勵(lì)》、《問(wèn)題分析與有效決策、與解決》、《80、90后員工實(shí)效管理》、
3、客戶服務(wù)類:《卓越客戶服務(wù)技巧》、《塑造務(wù)員工服務(wù)意識(shí)》、

近期服務(wù)客戶:
大眾汽車、蒙牛乳業(yè)、陜鼓動(dòng)力、銀橋乳業(yè)、西瑪電機(jī)、法士特、秦龍電力、西安賽特金屬、四方金礦、瑞盛生物、西安嘉業(yè)航空、高科理化、鴻瑞實(shí)業(yè)集團(tuán)、北方光電集團(tuán)、西部超導(dǎo)、西安大明宮實(shí)業(yè)、大唐西市、國(guó)琳實(shí)業(yè)、中科院西安分院、中國(guó)聯(lián)通、長(zhǎng)慶油田、西電集團(tuán)、匯鑫地產(chǎn)、經(jīng)發(fā)地產(chǎn)、保樂力加(中國(guó))、美克美家、 藝妍國(guó)際、 美惠日化、 中聯(lián)數(shù)據(jù)、 西北大學(xué)、西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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  • 培訓(xùn)師:孔鶴翔
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  • 培訓(xùn)師:董海濱
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  • 培訓(xùn)師:林國(guó)泰
  • 所在地:廣州
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  • 所在地:北京
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