《打造卓越的精益現(xiàn)場—現(xiàn)場三化管理》課程大綱
課程背景
您的企業(yè)是否面臨如下困惑？
現(xiàn)場是制造或銷售產(chǎn)品的地點(diǎn)，如何準(zhǔn)確定位才是最恰當(dāng)?shù)�。因�(yàn)槎ㄎ诲e(cuò)，一
定會(huì)帶來管理方向的錯(cuò)誤。
您深知現(xiàn)場管理的重要性，但現(xiàn)場監(jiān)督者素質(zhì)的良莠不齊，要素（人、機(jī)、料、法、環(huán)）之功能發(fā)揮無法達(dá)成公司對(duì)現(xiàn)場的要求；您是否苦苦尋找一種方法以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場管理的安定化，品質(zhì)、效率的提高，成本的降低以及員工素質(zhì)的提升？
您的現(xiàn)場管理人員是否知道如何做正確的事情，并能有效實(shí)施，是不是沒有：
通過制定有效的標(biāo)準(zhǔn)，找到督導(dǎo)工作的根本點(diǎn)？
通過活用指導(dǎo)和訓(xùn)導(dǎo)的核心行為，使標(biāo)準(zhǔn)都能讓員工遵守？
通過活用改善技法，有效開展改善活動(dòng)，謀求更優(yōu)質(zhì)、更有效率的改善？
想改變目前的局面，做過些改善但效果不好，實(shí)施起來千頭萬緒，不知該無何
下手？甚至是重復(fù)投資，但一直見不到有效的成果？




課程特色
課程基點(diǎn)：基于成年學(xué)員習(xí)慣設(shè)計(jì)
課程構(gòu)成：理念+方法+工具
授課方式：50%理論+40%案例講解演練+10%點(diǎn)評(píng)總結(jié)




課程大綱:


第一講、現(xiàn)場定位
一、管理—中日企業(yè)管理的差異
二、現(xiàn)場—中日企業(yè)現(xiàn)場定位的區(qū)別
三、現(xiàn)場管理者的任務(wù)
四、現(xiàn)場管理者的目標(biāo)
五、現(xiàn)場管理者的方法
六、現(xiàn)場管理者的位置
七、現(xiàn)場管理者的技能要求
八、現(xiàn)場班組管理體系圖-方針-目標(biāo)-計(jì)劃
九、現(xiàn)場管理者角色定位
十、現(xiàn)場管理的金科玉律—五現(xiàn)主義




第二講、現(xiàn)場管理之標(biāo)準(zhǔn)化
一、所有物事都要標(biāo)準(zhǔn)化—要點(diǎn)與著眼點(diǎn)
2、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及其必要性—增值
三、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的設(shè)定
1、工作的標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
2、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的設(shè)定的種類—分解
3、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的設(shè)定的種類—手順
4、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的設(shè)定的種類—編程
5、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的設(shè)定的種類—組合
6、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的設(shè)定的種類—流程
現(xiàn)場演練：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)制定
四、固化員工良好的行為習(xí)慣的有效方法
五、技能教育訓(xùn)練的推進(jìn)體系
六、指導(dǎo)工作的方式
1、指導(dǎo)方式的三階段
現(xiàn)場演練：指導(dǎo)演練
2、技能教育訓(xùn)練與監(jiān)督者
3、培養(yǎng)部下
七、訓(xùn)導(dǎo)
總結(jié)，答疑


第二天培訓(xùn)內(nèi)容


第三講、現(xiàn)場管理之目視化
一、 目視化管理概論
1、 什么是目視化
2、 目視管理的理念
3、 目視管理的三要素
4、 目視管理的特征與基本規(guī)范
5、 目視管理精益現(xiàn)場的典型運(yùn)用
一、目視管理常用工具及制作要領(lǐng)（5M）
1、目視管理工具的基本要素—人
2、目視管理工具的基本要素—設(shè)備
3、目視管理工具的基本要素—物料
4、目視管理工具的基本要素—法
5、目視管理工具的基本要素—環(huán)
三、目視管理5項(xiàng)直接效果與措施
1、工作環(huán)境的改善
2、安全管理的措施完善
3、品質(zhì)管理的水準(zhǔn)提升
4、設(shè)備TPM的水準(zhǔn)提升
5、現(xiàn)物管理的精度提升
四、目視化工作現(xiàn)場
1、目視化管理三級(jí)水平
2、目視化工作現(xiàn)場建立的八步法
案例演練：目視化設(shè)計(jì)


第四講、現(xiàn)場管理之看板化
一、看板是如何提高管理精度的
案例講解：從汽車儀表盤的啟示
二、管理看板的定義
三、管理看板的作用
四、管理看板設(shè)定
1、方針展開
2、關(guān)鍵控制
五、管理看板目標(biāo)識(shí)別
1、著眼點(diǎn)
2、車間級(jí)
3、班組級(jí)
案例演練：班組看板設(shè)計(jì)
總結(jié)，答疑

《打造卓越的精益現(xiàn)場—現(xiàn)場三化管理》課程目的
 充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)場定位及其重要意義。
 充分理解與應(yīng)用三化（標(biāo)準(zhǔn)化,目視化,看板化）推進(jìn)現(xiàn)場管理的安定化和最適化
 充分理解和應(yīng)用指導(dǎo)與訓(xùn)導(dǎo)，構(gòu)成基層管理的核心行為，使現(xiàn)場管理者進(jìn)行“走動(dòng)管理”。
 掌握現(xiàn)場管理的工具并有效應(yīng)用

《打造卓越的精益現(xiàn)場—現(xiàn)場三化管理》適合對(duì)象
生產(chǎn)總監(jiān)、 供應(yīng)鏈總監(jiān)、 精益/生產(chǎn)經(jīng)理、 物流經(jīng)理、車間主任，一線主管等

《打造卓越的精益現(xiàn)場—現(xiàn)場三化管理》所屬分類
生產(chǎn)管理

《打造卓越的精益現(xiàn)場—現(xiàn)場三化管理》所屬專題
精益生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實(shí)務(wù)、卓越服務(wù)、工廠精細(xì)化管理、

《打造卓越的精益現(xiàn)場—現(xiàn)場三化管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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