《培訓(xùn)管理模式創(chuàng)新——運(yùn)用企業(yè)大學(xué)（商學(xué)院）的思維打造具有戰(zhàn)略?xún)r(jià)值的培訓(xùn)中心》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 您的企業(yè)正在為培訓(xùn)而“心愁”嗎？
企業(yè)改革頂層設(shè)計(jì)方案頒布在即，改革形成的公益保障型企業(yè)和商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)型企業(yè)都將面臨著戰(zhàn)略執(zhí)行力與競(jìng)爭(zhēng)力提升的共同話題，在業(yè)務(wù)整合基礎(chǔ)上的員工培訓(xùn)無(wú)疑是最直接有效的手段。近年來(lái)，大部分企業(yè)有意識(shí)地設(shè)立了培訓(xùn)中心，增加了培訓(xùn)的投入，從形式上對(duì)培訓(xùn)給予了足夠的重視。然而，在強(qiáng)化員工培訓(xùn)時(shí)，員工培訓(xùn)、培訓(xùn)中心如何運(yùn)作才能切實(shí)有效地支持企業(yè)戰(zhàn)略？卻是眾多企業(yè)普遍困惑的問(wèn)題。更有甚者，部分企業(yè)設(shè)立了培訓(xùn)中心，但由于缺乏一套有效的管理方法，造成培訓(xùn)中心職能邊緣化，有的還淪為簡(jiǎn)單的招待服務(wù)境地，令人惋惜！
在惋惜之余，深入研究了國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)培訓(xùn)中心的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，分析企業(yè)培訓(xùn)管理和培訓(xùn)中心運(yùn)作的實(shí)際情況，專(zhuān)題設(shè)計(jì)了《以商學(xué)院模式打造企業(yè)培訓(xùn)中心》研討課程，以期從理論和實(shí)踐的角度引導(dǎo)企業(yè)推進(jìn)培訓(xùn)體系的改革，探索用商學(xué)院的模式來(lái)深化培訓(xùn)中心運(yùn)作方略，從戰(zhàn)略層次提升培訓(xùn)定位，全面提升培訓(xùn)中心的運(yùn)作水平，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，使培訓(xùn)切實(shí)有效地支持企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。


我們的課程有什么特色呢？
專(zhuān)業(yè)——多年來(lái)一直致力于企業(yè)管理體系建立的研究、實(shí)踐。
實(shí)用——生動(dòng)豐富的案例，視頻解析、角色扮演、理論體驗(yàn)練習(xí)。
定做——根據(jù)企業(yè)實(shí)況設(shè)計(jì)案例和知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)授課中學(xué)員的反映情況靈活調(diào)整，量身定做互動(dòng)式培訓(xùn)。
原則——課程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，條理清晰，分享眾人經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟自身智慧。
課程大綱：
一、企業(yè)培訓(xùn)管理和培訓(xùn)中心現(xiàn)狀分析
1、企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀與問(wèn)題分析
● 為什么投入增加效果不明顯
● 為什么員工參與培訓(xùn)的積極性不高，被動(dòng)應(yīng)付？
● 為什么管理者不關(guān)心員工培訓(xùn)，老板對(duì)培訓(xùn)不重視或表面重視
● 培訓(xùn)除了送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)之外，我們還能做什么？
● 培訓(xùn)效果為什么就那么難評(píng)估，成果怎么轉(zhuǎn)換呀？
2、企業(yè)培訓(xùn)中心的建設(shè)與運(yùn)作面面觀
● 培訓(xùn)中心淪為培訓(xùn)服務(wù)中心的尷尬
● 培訓(xùn)中心除了服務(wù)外，培訓(xùn)中心如何與企業(yè)的戰(zhàn)略、品牌、文化、績(jī)效、發(fā)展、創(chuàng)新等企業(yè)關(guān)鍵詞關(guān)聯(lián)起來(lái)？
● 培訓(xùn)中心如何提升自身的地位？
二、企業(yè)商學(xué)院模式及功能
1、企業(yè)商學(xué)院模式、功能及發(fā)展趨勢(shì)
2、成功企業(yè)商學(xué)院案例簡(jiǎn)介：海爾大學(xué)、恒安大學(xué)
3、培訓(xùn)中心向商學(xué)院轉(zhuǎn)型升級(jí)的設(shè)想與可行性分析
三、如何運(yùn)用商學(xué)院模式升級(jí)培訓(xùn)中心
1、基于戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的員工培訓(xùn)與培訓(xùn)中心的功能再定位
2、培訓(xùn)中心向商學(xué)院轉(zhuǎn)型的系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)
3、培訓(xùn)中心的培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)核心體系建設(shè)
● 需求管理體系
● 課程體系
● 師資體系
● 培訓(xùn)過(guò)程管理體系
● 效果評(píng)估及運(yùn)用體系
4、培訓(xùn)中心文化定位
5、培訓(xùn)中心運(yùn)行管理
四、培訓(xùn)中心升級(jí)的關(guān)鍵問(wèn)題與對(duì)策
1、用商學(xué)院的思維凸顯培訓(xùn)中心的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值，爭(zhēng)取高層支持；
2、用商學(xué)院的構(gòu)想升華培訓(xùn)中心的人力資源管理功能，強(qiáng)化與HRD的伙伴關(guān)系
3、分階段升級(jí)，減輕高層的壓力

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各部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理、中高層管理者，人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、內(nèi)部顧問(wèn)及感興趣人士等

《培訓(xùn)管理模式創(chuàng)新——運(yùn)用企業(yè)大學(xué)（商學(xué)院）的思維打造具有戰(zhàn)略?xún)r(jià)值的培訓(xùn)中心》課程目的
系統(tǒng)理解企業(yè)培訓(xùn)管理和培訓(xùn)中心的運(yùn)作狀況，明了現(xiàn)階段企業(yè)培訓(xùn)管理的關(guān)鍵問(wèn)題；
了解國(guó)內(nèi)外企業(yè)商學(xué)院模式，商學(xué)院的功能，以及商學(xué)院的發(fā)展趨勢(shì)；
探討運(yùn)用企業(yè)商學(xué)院模式來(lái)打造培訓(xùn)中心的可行性和有效性；
解析將培訓(xùn)中心轉(zhuǎn)型成一流企業(yè)商學(xué)院的具體措施和轉(zhuǎn)型的策略。

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人力資源

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企業(yè)創(chuàng)新管理、戰(zhàn)略決策、邏輯思維、商業(yè)模式、中國(guó)式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、企業(yè)重組、創(chuàng)新能力培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、戰(zhàn)略合并、模式構(gòu)建、

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