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| 課程名稱 | 講師 | 課程類型 | ||
| 情緒管理與壓力舒解 | 童詩博 | 內(nèi)訓課 | ||
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | 殷祥 | 內(nèi)訓課 | ||
| 高效的壓力與情緒管理 | 殷祥 | 內(nèi)訓課 | ||
| 課程之商務(wù)禮儀 | 殷祥 | 內(nèi)訓課 | ||
| 高績效團隊的建設(shè) | 王文浩 | 內(nèi)訓課 | ||
| 高效執(zhí)行力培訓全案 | 王文浩 | 內(nèi)訓課 | ||
| 管理者角色定位與認知 | 王文浩 | 內(nèi)訓課 | ||
| 優(yōu)秀企業(yè)人的職業(yè)化修煉 | 殷祥 | 內(nèi)訓課 | ||
| 領(lǐng)導力與執(zhí)行力 | 王文浩 | 內(nèi)訓課 | ||
| 帶人帶心的領(lǐng)導藝術(shù) | 王文浩 | 內(nèi)訓課 | ||
| 銀行高管的角色定位與修煉 | 王文浩 | 內(nèi)訓課 | ||
| 變革領(lǐng)導力與變革中的自我管理 | 王文浩 | 內(nèi)訓課 | ||
| 績效保障體系培訓方案 | 韓鵬飛 | 內(nèi)訓課 | ||
| 內(nèi)訓師培訓 | 韓鵬飛 | 內(nèi)訓課 | ||
| 問題分析與解決改善 | 任建偉 | 內(nèi)訓課 | ||
| 提升溝通技能，構(gòu)建和諧關(guān)系 | 任建偉 | 內(nèi)訓課 | ||
| 如何讓培訓課程落地 | 任建偉 | 內(nèi)訓課 | ||
| 跨部門溝通——提升組織綜合績效 | 任建偉 | 內(nèi)訓課 | ||
| 高績效的團隊建設(shè)與帶領(lǐng) | 任建偉 | 內(nèi)訓課 | ||
| 快樂工作：從壓力走向動力 | 蔣君揚 | 內(nèi)訓課 | ||
| 從培訓到學習——商業(yè)銀行培訓管理能力提升 | 蔣君揚 | 內(nèi)訓課 | ||
| 商業(yè)銀行內(nèi)訓師訓練課程——中級 | 蔣君揚 | 內(nèi)訓課 | ||
| 商業(yè)銀行內(nèi)訓師訓練課程——初級 | 蔣君揚 | 內(nèi)訓課 | ||
| 員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 | 李罡 | 內(nèi)訓課 | ||
| 壓力與情緒管理 | 李罡 | 內(nèi)訓課 | ||
| TTT魅力培訓師培訓 | 李罡 | 內(nèi)訓課 | ||
| 財務(wù)分析實戰(zhàn)—以Excel為工具（下篇） | 莊維雨 | 內(nèi)訓課 | ||
| 完美職業(yè)訓練 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 完美職場訓練 （比大多數(shù)人好一點） | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 企業(yè)文化與組織建設(shè) | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
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12-19 上海:TTT培訓師全面提升特訓營