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首頁 >> 內(nèi)訓課 >> 人力資源 >> 績效管理六問
績效管理六問
添加時間:2013-09-27      修改時間: 2013-09-27      課程編號:100160170
《績效管理六問》課程大綱
第一講、關(guān)于績效管理
一、 從案例說到企業(yè)的績效管理?績效管理對達成企業(yè)目標的價值。
二、 中國企業(yè)績效管理現(xiàn)狀及成因分析
三、 績效管理就是績效考核嗎?績效管理五循環(huán)


第二講、第一問:績效管理的對象是誰?

一、 績效管理的對象分析
案例:我可以不參加績效考核嗎?
二、 老板需要被考核嗎?誰是老板的考核者?
三、 如何從“一雙眼睛一支筆”過渡到“360度考核”?
1、360度考核的基本問題
2、360度考核的幾種變形
四、 如何選擇考核者?考核者選擇的三個因素
案例1:小張的30個同事全部要參與對他的考評嗎?
案例2:如何根據(jù)不同情況來確定考核參與者?


第三講、第二問:績效管理的指標如何確定?

一、 績效管理的指標分類
1、 組織指標與個人崗位指標及舉例
2、 品質(zhì)型、行為過程型、工作結(jié)果型指標及舉例
二、 績效考核指標體系的設(shè)計三法
三、 績效考核指標值設(shè)計三原則
四、 關(guān)鍵績效指標(KPI)的來源及提取方法例舉
五、 設(shè)定關(guān)鍵績效指標常見問題及解決方法
六、 平衡記分卡(BSC)如何實現(xiàn)平衡?
七、 BSC與KPI如何接口?兩者的內(nèi)在一致性是什么?
學員練習:設(shè)計本崗位的關(guān)鍵績效指標


第四講、第三問:績效管理的考核方法如何選擇?

一、 不同的企業(yè)組織、不同的個人崗位有不同的績效指標,不同的績效指標用不同的方法來考核
二、 常用的幾種考核方法介紹
1、 行為導向型的考核方法
2、 品質(zhì)導向型的考核方法
3、 結(jié)果導向型的考核方法
三、 優(yōu)選考核方法的參考因素及應(yīng)用舉例
1、 圖解式評價量表法及運用
2、 海爾日清日結(jié)法(OEC)及運用
3、 評價中心技術(shù)原理及應(yīng)用
參考資料:《績效考核方法主要特點覽表》


第五講、第四問:績效管理流程五段法如何應(yīng)用

一、 準備階段——績效管理體系設(shè)計技巧
二、 實施階段——信息收集要全面
三、 考核階段——準確公正記心上
四、 反饋階段——績效面談如何談?
學員演練:如何與胡東面談?
四、 總結(jié)階段——對績效管理體系的重新審視


第六講、第五問:績效管理的誤差產(chǎn)生原因及應(yīng)對措施有哪些?

一、 績效指標三特征
二、 分布誤差成因及應(yīng)對措施
三、 暈輪誤差、自我中心效應(yīng)成因及應(yīng)對措施
四、 優(yōu)先、近期、后期效應(yīng)成因及應(yīng)對措施
五、 評價標準不準確產(chǎn)生的誤差


第七講、第六問:績效管理的結(jié)果如何應(yīng)用?

一、 計劃經(jīng)濟時代有考核嗎?為什么會形同虛設(shè)?
二、 績效考核后有哪幾種結(jié)果?
三、 物質(zhì)激勵的種類及應(yīng)用?
1、 獎金發(fā)放的依據(jù)是什么?
2、 加薪的依據(jù)是什么?
3、 職位晉升的依據(jù)又是什么?
四、 精神激勵的種類及應(yīng)用?
1、 激勵一定就是錢嗎?
2、如何用好精神激勵?

《績效管理六問》所屬分類
人力資源

《績效管理六問》所屬專題
績效考核體系、績效與薪酬管理課程、績效管理培訓、績效考核管理內(nèi)訓、
《績效管理六問》內(nèi)訓服務(wù)流程
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8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師曾文老師簡介
曾文
曾文
廣東勞動學會、廣東人力資源管理協(xié)會理事
中山大學嶺南管理學院MBA管理顧問
廣東商學院、香港華人國際商學院客座教授
國家一級人力資源管理師師資
國家注冊企業(yè)培訓師師資資格

中國教育部留學服務(wù)中心就業(yè)指導導師
廣東省勞動廳人力資源管理項目專家組成員
北京大學領(lǐng)導力研究中心國際管理研究院研究員
韶關(guān)市人力資源管理協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會特聘顧問
2009年度廣東省“優(yōu)秀培訓師”
廣東企業(yè)文化協(xié)會EAP促進委員會副主任
2010年度南方民營企業(yè)家最喜愛的培訓專家稱號、最佳“人力資源管理專家”
【主要著作】
《像找老公一樣做招聘》作者 廣東經(jīng)濟出版社
《薪酬管理》主編 機械工業(yè)出版社
《廣東2008基礎(chǔ)教育發(fā)展報告》編委 廣東出版社
《經(jīng)濟危機下企業(yè)人力資源應(yīng)對對策》主編 編著中

【授課風格】
理論聯(lián)系實際工作,案例聯(lián)系生活的方方面面,課程互動性強,授課風趣,受學員歡迎。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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