《打造卓越績效團隊》課程大綱
第一部分:團隊識人系統(tǒng)
l 解決難題:企業(yè)最大的損失,就是人才的損失,最大危機,就是用人危機。
1.識人三大分析
(1)面相學(xué)
v 通過五官,十儀來了解人。知人善用,了解人,理解人,無所不能。
v 面相學(xué)通過五分鐘可以了解性格,個性,各種能力,識人就是識才
(2)性格學(xué)
v 通過學(xué)習(xí)性格的能力,了解人的差異化,不同性格的人有不同的理解
v 力量型,完美型,活潑型,平穩(wěn)型,快速處理人才的性格特質(zhì)。
(3)心理學(xué)
v 通過了解對方的肢體語言,可以了解一個人成熟能力。
l 一個人具備了綜合的實力,是人是鬼幾分鐘就能快速斷定!
2.團隊成員崗位的五大分析
(1)能力分析
(2)性格分析
(3)專業(yè)分析
(4)優(yōu)勢分析
(5)經(jīng)歷分析
l 通過數(shù)據(jù)的理性分析,從而了解人才的綜合實力,因人而異的分配相應(yīng)的工作崗位,做到用人所長,無不用之人!
3.團隊選人構(gòu)建的四大關(guān)鍵
(1)愛業(yè)之心
(2)上進心
(3)包容力
(4)學(xué)習(xí)力
l 識才才能用才,只有快速了解人才的學(xué)問,才能更快的發(fā)揮人才的能力!
(4)團隊成員政審分析
(1)檢查體系
(2)考核體系
(3)推薦體系
l 用人要檢查,要核實才能保證企業(yè)人才的真實性,中國講究用人不疑,疑人不用。才導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展慢,責(zé)任是檢查出來的。對誰負責(zé),就越檢查誰!
第二部分:打造“特種三加一”經(jīng)營團隊模式
l 解決難題:企業(yè)的最大敵人是沒有一支鋼鐵團隊,沒有一支訓(xùn)練有素的團隊,一支人才梯隊培訓(xùn)中心。
一.打造“三加一”特種團隊經(jīng)營模式
啟示案例:螞蟻團隊
狼性團隊
v 軍隊+學(xué)校+家庭+宗教意志
1.最有執(zhí)行力的組織是軍隊
2.最有學(xué)習(xí)力的組織是學(xué)校
3.最有凝聚力的組織是家庭
4.最有號召力的組織是宗教
二.打造鋼鐵團隊《凝聚力,戰(zhàn)斗力,號召力》
1.什么是鋼鐵團隊
v 團體,團伙,團隊
v 軍人+學(xué)生+家庭+意志力
2.團隊的區(qū)別
案例:唐僧團隊
3.團隊的名號打造
1) 團隊的隊名
2) 團隊的口號
3) 團隊的編制
4) 團隊的隊長
案例《現(xiàn)場打造團隊》
l 沒有團隊的士氣就沒有形成戰(zhàn)斗力,形成團隊的核心在于創(chuàng)造團隊的編制,形成一股有人員組成的合作性的團隊。
4.團隊建設(shè)的三性
1)統(tǒng)一性
(1)統(tǒng)一目標
(2)統(tǒng)一思路
(3)統(tǒng)一公約
案例:華為訓(xùn)練場
2)協(xié)作性
(1)共贏
(2)分工
(3)協(xié)調(diào)
體驗式:春運
3)溝通性
(1)對內(nèi)溝通
(2)對外溝通
案例:接電話
5.團隊的四大經(jīng)營理念
1)共同價值觀
v 價值的觀的三個層次
2)信任
v 信任的五大原則
3)合作
(1)共同利益明確性
(2)團隊成員互補性
(3)遵守團隊原則性
(4)相信團隊組織性
4)忠誠
v 忠誠的五點表現(xiàn)
(1)從不抱怨工作
(2)對待工作一絲不茍
(3)從不說公司壞話
(4 維護公司利益
(5)誠信做人
6.打造團隊的五大核心精神
(1)貢獻
(2)愛心
(3)付出
(4)敢擔(dān)當
(5)神圣感
7.如何增加凝聚力
1)什么是榮譽感
(1)集體榮譽感
(2)植入價值觀
2)歸屬感
(1)先談情后談錢
(2)談心
(3)走動
(4)物質(zhì)滿足
(5)營造氛圍
3)自豪感
(1)財氣
(2)名氣
(3)成就
8.打造高效激勵執(zhí)行制度
1.執(zhí)行管理的制度中的3S體系
1)制定計劃,目標,日期 ---事前
2)檢查,監(jiān)督,目標中 ---事中
3)獎罰公平,總結(jié), ---事后
2.高效執(zhí)行制度四大優(yōu)化
1)把復(fù)雜的制度簡單化
2)把簡單的制度標準化
3)把標準的制度流程化
4)把流程的制度復(fù)制化
案例:《企業(yè)打卡》
3.高效團隊執(zhí)行的自動化
1)能說的就不要坐著講
2)能當面解決就不要進會議室
3)能馬上去辦就不要拖延
4)能講做到的就不要找借口
4.高效團隊執(zhí)行的五大關(guān)鍵
1)能力是練出來的
2)業(yè)績是逼出來的
3)結(jié)果是跟出來的
4)責(zé)任是查出來的
5)心態(tài)是修出來的
9.打造“特種三加一”文化體系
1.造成失敗的三大陋習(xí)文化
1) 面子文化
² 案例:教授吃飯
2) 熟人文化
3) 官僚文化
l 中國人在執(zhí)行力之所差,是因為我們身上有一些根本性的缺點。而這些缺點讓無數(shù)人在工作中展現(xiàn)出來了,影響了無數(shù)的人成果。
2.企業(yè)做穩(wěn)靠文化,導(dǎo)入積極的文化
A.“三加一”團隊的文化
硬件:a.團隊手冊 b.團隊文化墻 c.桌面 d.階梯文化 e.地面文化
f.統(tǒng)一文化
軟件:a.哇的文化 b.家的文化 c.太棒了 d.積極主動文化
e.不準雙手交叉文化 f.回應(yīng)文化
B.“三加一”團隊的核心愿景和使命
1) 沒有愿景就是丟失魂魄的身體
案例:瞎子看人
2)建立團隊氛圍,創(chuàng)造愿景文化
3)打造團隊背誦愿景和使命
l 核心的文化傳承,就是一個企業(yè)的生命力。企業(yè)的團隊要想有活力,有動力,就要深入文化的影響,有形的文化影響一陣子,無形的文化影響一輩子
l 第二部分:系統(tǒng)講解文化和制度所帶來真實意義,打造高績效的團隊,企業(yè)做穩(wěn)靠文化,企業(yè)做強靠執(zhí)行,企業(yè)做好靠制度!
第三部分:團隊經(jīng)營智慧
l 解決難題:管理者對員工精神激勵不足,員工沒有動力,領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動不起來員工的激情,企業(yè)精神層次教育的少!
1.宗教智慧
(1)責(zé)任
v 責(zé)任勝于能力,沒有責(zé)任就沒有專注力,責(zé)任就是做事根本要素!
(2)信仰《精神寄托》
(3)大愛觀念
(4)融入家庭
v 團隊能否有活力,有狀態(tài)就是經(jīng)營水一樣融合,看不見縫隙。融入才能投入。
(5)宗教信念
v 打造團隊堅定不移的信念,團隊就會生生不息的力量,相念產(chǎn)生奇跡的力量,團隊拼搏的精神!
(6)虔誠《相信》
(7)信奉《服從》
(8)學(xué)習(xí)
(9)感恩
(10)推崇
……………
l 領(lǐng)導(dǎo)者要復(fù)制團隊精神領(lǐng)袖,打造團隊的精神體系!
2.經(jīng)營團隊的心智模式
3.激勵團隊的九大策略
4.輔導(dǎo),溝通,激勵
第四部分:團隊的士氣打造
(1)拓展
(3)戶外軍訓(xùn)
附注:企業(yè)內(nèi)部密訓(xùn)系統(tǒng)資料(音樂系統(tǒng),視頻系統(tǒng),執(zhí)行教材)
l 本次課程會結(jié)合老師曾經(jīng)帶團隊的經(jīng)驗和總結(jié)團隊經(jīng)營模式的系統(tǒng)構(gòu)建軍,是目前打造團隊高效率,凝聚力,建設(shè)團隊的系統(tǒng)課程!
《打造卓越績效團隊》課程目的
1、學(xué)習(xí)卓越團隊和普遍團隊中的核心成份。
2、打造積極文化高績效團隊,提高團隊整體效益。
3、學(xué)習(xí)到如何經(jīng)營團隊模式和心智模式,創(chuàng)造信任的和諧氛圍。
4、打造出一流團隊的,凝聚力,號召力,戰(zhàn)斗力。
5、學(xué)會如何識別是人才〈財〉還是人手。
6、培養(yǎng)自動自發(fā)的合作性團隊
7、團隊自動投入工作,增強員工的付出、奉獻、拼搏精神!
8、打造一支敢戰(zhàn),敢擔(dān)當,敢付出團隊,讓企業(yè)擁有核心團隊生命力!
《打造卓越績效團隊》適合對象
公司中高層管理干部、從事帶團隊的管理人員或?qū)韺䦶氖聨F隊的人員。
《打造卓越績效團隊》課程背景
您是否還在為以下這些問題而困惑?
1. 團隊業(yè)績一直處于平衡的狀態(tài),增長效率不高!
2. 團隊的成員配合度不理想!
3. 員工的紀律總是強調(diào)又強調(diào)還是老樣子!
4. 安排人員做點事情總是推三阻四!
5. 開會,組織活動總是拖拉機!
6. 部門與部門之間配合不到位!
7. 凝聚力,號召力,戰(zhàn)斗力不理想!
8. 團隊表面上和和氣氣,私下溝心斗角
【課程意義】
1.不解決就是最大的隱患,讓企業(yè)損失看不見的內(nèi)耗。
2.不提高就是最大的危機,市場臨危具變,稍縱即逝。
3.不準備就是最大的損失,企業(yè)不具實力抗衡,市場流失。
4.不做大做強就是最大的敵人,企業(yè)遇風(fēng)浪則危機四伏。
5.不思考現(xiàn)在就是最大的耽誤,企業(yè)經(jīng)不起錯誤的代價。
《打造卓越績效團隊》課程特色
ü 掌握識人之術(shù),知人善用,確保人才不易流失。
ü 經(jīng)營團隊核心精神世界,讓團隊充滿活力。
ü 打造特種商界執(zhí)行團隊,讓團隊有結(jié)果。
ü 掌握團隊中原則性,讓團隊伙伴感受歸屬感。
《打造卓越績效團隊》所屬分類
特色課程
《打造卓越績效團隊》所屬專題
團隊建設(shè)、
績效考核體系、
績效與薪酬管理課程、
績效考核管理內(nèi)訓(xùn)、