《領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉 ——與責(zé)任感恩同行》課程大綱
課程導(dǎo)入
r 陽(yáng)光心態(tài)能給我們帶來(lái)什么？
一、 喚醒抱怨現(xiàn)狀塑造陽(yáng)光心態(tài)
r 心態(tài)的“五大陷阱”
r 時(shí)刻檢查自己的思維和精力
r 抱怨是無(wú)意識(shí)的拒絕行動(dòng)
r 抱怨是逃避現(xiàn)實(shí)的隱蔽工具
r 員工心態(tài)修煉的六要素
二、 怎樣塑造陽(yáng)光心態(tài)？
r 陽(yáng)光心態(tài)之包容心
r 陽(yáng)光心態(tài)之學(xué)習(xí)力
r 陽(yáng)光心態(tài)之感恩心
r 陽(yáng)光心態(tài)之自信心
r 陽(yáng)光心態(tài)之進(jìn)取心
r 陽(yáng)光心態(tài)之責(zé)任感
三、 揭開(kāi)責(zé)任本質(zhì)重塑責(zé)任意識(shí)
r 責(zé)任心，就是“責(zé)任信”
r 責(zé)任力，就是“責(zé)任里”
r 責(zé)任感，就是“責(zé)任敢”
r 負(fù)責(zé)人，就是“負(fù)責(zé)任”
r 不是“做事”而是“做成事”
r 工作小疏忽，客戶大問(wèn)題
r 只有客戶滿意，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)滿意
r 工作無(wú)小事，事事做到位　　　
四、 領(lǐng)導(dǎo)人自身修煉的兩大重要法門(mén)
r 榜樣說(shuō)服為榮，空說(shuō)道理為恥
r 領(lǐng)導(dǎo)者讓員工執(zhí)行前，先把自己執(zhí)行掉
r 絕對(duì)不讓自己成為團(tuán)隊(duì)中的“破窗”
r 擔(dān)當(dāng)責(zé)任是領(lǐng)袖入門(mén)的標(biāo)致
r 焦點(diǎn)利已，眾人反你，焦點(diǎn)利他，眾人幫你
五、 領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)化與提升
r 領(lǐng)導(dǎo)者選人用人能力
r 領(lǐng)導(dǎo)者四種教練能力
r 領(lǐng)導(dǎo)者驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)能力
r 領(lǐng)導(dǎo)者管控團(tuán)隊(duì)能力

《領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉 ——與責(zé)任感恩同行》課程目的
r 培養(yǎng)良好的工作心態(tài)，增強(qiáng)工作效率，轉(zhuǎn)變思維快樂(lè)工作
r 優(yōu)化職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任與感恩意識(shí)，提升對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度
r 幫助企業(yè)凝聚人心，建立“與企業(yè)共命運(yùn)”的職業(yè)信念
r 學(xué)習(xí)認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

《領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉 ——與責(zé)任感恩同行》所屬分類
綜合管理

《領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉 ——與責(zé)任感恩同行》所屬專題
責(zé)任勝于能力、責(zé)任勝于能力培訓(xùn)、責(zé)任心培訓(xùn)、情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、

《領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉 ——與責(zé)任感恩同行》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------