公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
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首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源課程內(nèi)訓(xùn)課-第4頁
人力資源課程內(nèi)訓(xùn)課-第4頁
課程名稱 講師 課程類型
銀行職業(yè)形象與商務(wù)禮儀 ——塑造良好職業(yè)形象,掌握規(guī) 杜晶晶 內(nèi)訓(xùn)課
TTT應(yīng)用——銀行管理者超級(jí)影響力 張東銘 內(nèi)訓(xùn)課
TTT應(yīng)用——銀行產(chǎn)品商業(yè)宣講與呈現(xiàn) 張東銘 內(nèi)訓(xùn)課
銀行PTT實(shí)效課程開發(fā)與設(shè)計(jì) 張東銘 內(nèi)訓(xùn)課
銀行PTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)高級(jí)班 張東銘 內(nèi)訓(xùn)課
銀行TTT/PTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)實(shí)力班 張東銘 內(nèi)訓(xùn)課
銀行TTT/PTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)速成班 張東銘 內(nèi)訓(xùn)課
銀行新員工職業(yè)技能提升訓(xùn)練營 吳艷雯 內(nèi)訓(xùn)課
職業(yè)形象與商務(wù)禮儀 周云飛 內(nèi)訓(xùn)課
組織六驅(qū)系統(tǒng)之企業(yè)文化與制度驅(qū)動(dòng) 鄧雨薇 內(nèi)訓(xùn)課
統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)管理技巧 —如何營造平衡和諧的管理生態(tài) 鄧雨薇 內(nèi)訓(xùn)課
職業(yè)生涯規(guī)劃與個(gè)人成長 鄧雨薇 內(nèi)訓(xùn)課
平衡管理模式落地 —如何營造和諧的管理生態(tài) 鄧雨薇 內(nèi)訓(xùn)課
結(jié)構(gòu)性思維與職場(chǎng)溝通 鄒海龍 內(nèi)訓(xùn)課
職業(yè)生涯規(guī)劃 鄒海龍 內(nèi)訓(xùn)課
職場(chǎng)幸福力 鄒海龍 內(nèi)訓(xùn)課
商務(wù)禮儀—你的禮儀價(jià)值百萬 楊素珍 內(nèi)訓(xùn)課
輕松前行——壓力與情緒管理 楊素珍 內(nèi)訓(xùn)課
量體裁衣——性格分析與高效溝通 楊素珍 內(nèi)訓(xùn)課
(TTT系列) 有聲有色——精彩課堂呈現(xiàn) 楊素珍 內(nèi)訓(xùn)課
(TTT系列) 出神入化—精湛課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 楊素珍 內(nèi)訓(xùn)課
責(zé)任與忠誠 莊偉明 內(nèi)訓(xùn)課
責(zé)任勝于能力 莊偉明 內(nèi)訓(xùn)課
壓力與情緒管理 莊偉明 內(nèi)訓(xùn)課
激發(fā)團(tuán)隊(duì)正能量 莊偉明 內(nèi)訓(xùn)課
優(yōu)秀員工的全能修煉 莊偉明 內(nèi)訓(xùn)課
員工積極陽光心態(tài) 莊偉明 內(nèi)訓(xùn)課
陽光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng) 莊偉明 內(nèi)訓(xùn)課
陽光心態(tài)與幸福人生 莊偉明 內(nèi)訓(xùn)課
從校園人到職場(chǎng)人:三能員工訓(xùn)練營 曹志巍 內(nèi)訓(xùn)課
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人力資源課程最新專題
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人力資源課程近期公開課
·12-28 北京:全面的績效管理
·12-20 北京:人力資源管理全方位
·12-20 北京:徹底推翻壓在HR身上的三座大山
·12-19 上海:逆境下經(jīng)理人的心理調(diào)控與員工
· 12-19 上海:TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營
·12-18 北京:人力成本管控與組織人效提升
·12-17 蘇州:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
·12-17 深圳:徹底推翻壓在HR身上的三座大山
· 12-15 深圳:崗位分析與薪酬設(shè)計(jì)管理培訓(xùn)
·12-14 廣州:股權(quán)激勵(lì):用動(dòng)態(tài)體系激活核心
人力資源課程相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
·楊陽(深圳):PPT制作技巧提升
·楊陽(深圳):PPT制作技巧提升
·于迪:企業(yè)培訓(xùn)師授課技能培訓(xùn)
·于迪:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
·李連魁:現(xiàn)代企業(yè)核心人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)
·李連魁:如何設(shè)計(jì)聚焦于人薪酬體系——2 天
·楊楠:員工職業(yè)化訓(xùn)練
·李聲華:玩轉(zhuǎn)PPT—這樣呈現(xiàn)更專業(yè)
·李聲華:七步成課——課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
·李聲華:TTM—卓越培訓(xùn)經(jīng)理
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