《新任領導的三項管理實務》課程大綱
【課程時長】2天，6小時/天
單元一：自我管理—角色的認知一、角色的認知與轉變
1、我是誰？
2、我從哪里來？——過去的我是誰——管理自己的素描畫像
3、我要到哪里去？——今天的我是誰——管理人員的素描畫像
二、作為管理者的三級角色定位與關系處理（上級、下級、同事）
1、作為下屬的管理者的角色與認知
l 作為下屬的角色定位與認知
l 常見的角色錯位
l 與上司相處的原則
ü 上司永遠是對的
ü 多方面理解上司的立場
ü 成就歸功于上司的支持
ü 要擺正自己下屬的位置
ü 獨立承擔責任
ü 留在領導的視線之內，私人空間之外……
★案例討論：假如我認為我的上級下達了一個錯誤的決定，我該執(zhí)行還是不執(zhí)行？
2、作為同事的管理者的角色定位與認知
l 作為同事的職業(yè)人的角色
l 內部客戶原則的要點
l 平級之間的相處原則和方法
3、作為下屬的直接領導者的基本角色定位認知與匹配
l 作為下屬的領導者的角色定位與認知
l 領導風格的轉變
l 常見的角色錯位
l 管理模式的轉變
三、影響轉變
1、五級影響力
2、如何有效提升影響力
單元二：人員管理-權變的領導技術一、下屬員工診斷的工具與解析——有效定位員工的發(fā)展階段
1、 衡量員工發(fā)展階段的兩把尺子
2、 員工工作的四種成熟度水平
3、 四種成熟度不同員工的詳細解析
4、 針對不同人員的管理原則與方法
5、 員工的發(fā)展階段轉換
★案例分享：一次重要的用人失誤，原因為何?
二、作為領導者，風格大不同，你了解自己的風格嗎？
1、 兩種不同的領導行為
2、 工作行為與關系行為
3、 四種不同的領導風格
4、 領導模型展示
5、 四種領導方式的共同特點與運用
★現(xiàn)場測試：領導風格診斷：你是什么樣的領導風格？
三、沒有哪一種領導風格是最佳的，不要堅持你的，而要根據員工狀況來領導
1、 上善若水——水性領導力之情境領導模式
2、 不同階段的領導風格匹配
3、 不同的領導風格應當管理不同的員工階段的匹配
4、 不同的團隊發(fā)展階段的領導管理風格的匹配
5、 情景領導風格導圖
★案例研討：她的領導都是什么風格？
四、員工管理之學習培養(yǎng)系統(tǒng)，成功復制所需人才
1、SD/OJT/OFFJT三大學習途徑
2、組織學習系統(tǒng)的三級體系建設重點
3、發(fā)現(xiàn)下屬學習的信號燈
4、教導既要遵從組織意愿也要考慮成員想學什么—探索成員組織學習需求方法
5、如何與團隊成員進行思想態(tài)度的輔導
6、提升團隊成員技能常用的七種方法
S1:無處不在的言傳身教法：隨機身教+創(chuàng)機身教
S2:OJT的日常接觸提升：你的教導機會存在于每一次的接觸機會
S3：打破成員不愿顯露自身不足顧慮的團隊碰撞學習法
S4:提煉優(yōu)秀人才的工作技巧，形成《標準化操作手冊》，人人通關
S5:建立聯(lián)動體系，打造一對一、多對一的師徒制關系
S6：推動學習化團隊氛圍，人人做講師
S7：團隊日常學習的最佳方式，案例化學習，形成《工作案例集》
五、有效授權——比命令更有效的技術
1、茶禪悟道——解析授權的奧秘
2、授權的類型及授權工作四象限分析——那些可以授權，那些堅決不能
3、授權的實施方法
4、小心員工逆向授權成功——領導者反而成為下屬支配的對象
★案例分享：本山大叔為何突然授權？
單元三：團隊管理——關注整體績效一、GPS定位導航系統(tǒng)，鎖定目標，看板呈現(xiàn)
1、 目標管理的四大作用
2、 SMART目標設定原則的解讀
3、 QQTC工具將目標具體化
4、 工作計劃的制定
5、 視覺化管理，讓目標天天見，而不是做總結報告時才想起來
6、 五大板管理：團隊夢想板、目標承諾板、個人夢想板、業(yè)績進度板、成員PK板
二、提升團隊績效和員工能力的不是績效考核而是績效管理系統(tǒng)
1、績效考核與績效管理大不同，你正確理解團隊中的考核么？
2、績效管理循環(huán)圈解讀，告訴你一個真正的績效管理
3、績效評價當中易犯的錯誤
4、績效面談的開展
三、動力激勵系統(tǒng)—讓員工自動自發(fā)保持持續(xù)熱情工作狀態(tài)的核心
1、員工行動的兩種驅動力-痛苦與快樂
2、員工熱情工作的兩大核動力解析
3、激勵究其本源是組織與員工間的催化劑、承諾與雙贏
4、五大動力機制的解讀
案例分享：激勵夢想劇場-15種最有效的團隊激勵方案案例現(xiàn)場展示
《新任領導的三項管理實務》適合對象
組織中的新任管理者、新任經理
《新任領導的三項管理實務》所屬分類
人力資源
《新任領導的三項管理實務》所屬專題
情境領導培訓、
新任經理、部門經理培訓、
工廠精細化管理、
《新任領導的三項管理實務》內訓服務流程
020-29042042
