課程名稱 |
講師 |
開課地點(diǎn) |
價(jià)格 |
開課時(shí)間 |
基于戰(zhàn)略落地的目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)行 |
錢老師 |
廣州 |
3800 |
2021年4月17–18日 |
基于戰(zhàn)略落地的目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)行 |
錢老師 |
廣州 |
3800 |
2021年8月21–22日 |
基于戰(zhàn)略落地的目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)行 |
錢老師 |
廣州 |
3800 |
2021年5月29–30日 |
基于結(jié)構(gòu)思維的商務(wù)演講與呈現(xiàn) |
張鵬浩 |
成都 |
4200 |
2021年7月15–16日 |
溝通影響力:源自“影響力”大師西奧迪尼博士經(jīng) |
孫麗麗 |
深圳 |
4800 |
2021年10月12–13日 |
溝通影響力:源自“影響力”大師西奧迪尼博士經(jīng) |
孫麗麗 |
廈門 |
4800 |
2021年7月23–24日 |
溝通影響力:源自“影響力”大師西奧迪尼博士經(jīng) |
孫麗麗 |
深圳 |
4800 |
2021年7月28–29日 |
溝通影響力:源自“影響力”大師西奧迪尼博士經(jīng) |
孫麗麗 |
重慶 |
4800 |
2021年6月25–26日 |
設(shè)計(jì)思維:用斯坦福的創(chuàng)新方法解決問題 |
Daisy |
重慶 |
4200 |
2021年6月4–5日 |
非職權(quán)影響力 |
孫麗麗 |
上海 |
4800 |
2022年2月25–26日 |
非職權(quán)影響力 |
孫麗麗 |
深圳 |
4800 |
2022年12月23–24日 |
非職權(quán)影響力 |
孫麗麗 |
廣州 |
4800 |
2022年4月21–22日 |
非職權(quán)影響力 |
孫麗麗 |
成都 |
4800 |
2022年3月10–11日 |
非職權(quán)影響力 |
孫麗麗 |
廣州 |
4800 |
2021年9月10–11日 |
非職權(quán)影響力 |
孫麗麗 |
北京 |
4800 |
2021年10月22–23日 |
非職權(quán)影響力 |
孫麗麗 |
深圳 |
4800 |
2021年6月17–18日 |
迭變®行動(dòng)學(xué)習(xí)營 — 診斷組織問題,加 |
鄺耀均& |
重慶 |
36800 |
2021年9月10–11日 |
迭變®行動(dòng)學(xué)習(xí)營 — 診斷組織問題,加 |
鄺耀均& |
廣州 |
36800 |
2021年6月16–17日 |
Eddic®游戲化情境版權(quán)課:領(lǐng)導(dǎo)高績效團(tuán) |
吳濤 |
廈門 |
5200 |
2021年5月28–29日 |
左圓右方:創(chuàng)新思維與問題解決 |
鐘滔 |
成都 |
4800 |
2022年4月27–28日 |
左圓右方:創(chuàng)新思維與問題解決 |
鐘滔 |
深圳 |
4800 |
2021年8月4–5日 |
左圓右方:創(chuàng)新思維與問題解決 |
鐘滔 |
武漢 |
4800 |
2021年6月25–26日 |
左圓右方:創(chuàng)新思維與問題解決 |
鐘滔 |
廣州 |
4800 |
2021年5月21–22日 |
管理者的角色認(rèn)知 |
王竟冬 |
成都 |
2800 |
2021年4月17日 |
高潛人才發(fā)展與繼任計(jì)劃 |
黃瓊 |
成都 |
7800 |
2022年5月27–28日 |
高潛人才發(fā)展與繼任計(jì)劃 |
黃瓊 |
深圳 |
7800 |
2022年9月2–3日 |
高潛人才發(fā)展與繼任計(jì)劃 |
黃瓊 |
北京 |
7800 |
2021年4月16–17日 |
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙®版權(quán)課 |
彭淑軍 |
上海 |
5800 |
2021年4月16–17日 |
后疫情時(shí)代 — 組織重啟與人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化 |
過音群 |
深圳 |
4800 |
2021年4月21–22日 |
領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì):打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)型組織 — 掌握80家世 |
馮曉晉 |
深圳 |
8800 |
2021年12月22–23日 |